2022年泉州一中图书馆教育教学期刊论文资料索引第02期
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发布者：叶金娣 阅读次数： 3633 2022/05/18 14:56:12
主题 标题 责任者 刊名 刊期 页码                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 介词of常见用法盘点 王思源 英语画刊.中级 2 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 good和well的用法区别 董程莹 英语画刊.中级 2 10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 以健康为话题的中考英语书面表达真题解析 齐杰 英语画刊.中级 2 11                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语教师阅读教学信念的分析与启示 熊亦波 中小学外语教学 2 15                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语整本书阅读的教学实践探究——以The Wizardof Ox为例 张安玲 英语学习 2 38                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 “学一思一悟”框架下的初中英语小说阅读教学实践 马晓磊 张强 英语学习 2 43                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语课堂教学情景创设探究 徐冬蕾 英语学习 2 54                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 语篇分析视角下的中考英语阅读试题例析 周伟 英语学习 2 58                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 基于学生口头产出的初中英语阅读问题设计探析 姚彬 英语学习 2 27                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 戏剧教育视角下中国元素融入初中英语教学的途径 张丽娜 刘瑶 罗利娟 杨静林 中小学英语教学与研究 2 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 大概念视域下初中英语单元整体教学设计探究 曾红敏 中小学英语教学与研究 2 12                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践 盛春花 中小学英语教学与研究 2 33                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 思维品质培养视角下的初中英语听说教学研究 王萍 中小学英语教学与研究 2 37                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 区域推进初中英语整本书阅读的路径探索 吕敏敏 中学外语教与学 2 40                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 语篇分析策略在初中英语阅读教学中的应用探究 李清波 中学生英语 2 90                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 提高初中生英语听说能力的策略与研究 金玲鹤 中学生英语 2 92                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 浅析基于核心素养视角下初中英语线上教学 陕卫东 中学生英语 2 94                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 基于跨文化意识培养的初中英语教学改革研究 张桂荣 中学生英语 2 96                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 解析学科素养下初中英语读写结合教学策略 仲崇静 中学生英语 2 101                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语语法教学中情景教学法的运用 姬竞 中学生英语 2 102                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 新课标下的初中英语自主学习培养方法探讨 张淑梅 中学生英语 2 106                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 基于大概念的初中英语单元整体教学探究 曹祖闲 中学生英语 2 110                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 关于初中英语教学的创新理念和方法探析 周晓琴 中学生英语 2 112                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 互动教学在初中英语教学中的应用途径研究 孙玉忠 中学生英语 2 115                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语学习兴趣的激发与培养策略探究 王玉红 中学生英语 2 117                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 谈新课程背景下初中英语教学的文化渗透 皮清 中学生英语 2 120                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 核心素养理念指导下初中英语写作教学的发展策略 唐新华 中学生英语 2 122                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 用信息技术优化初中英语教学的探讨 李玉花 中学生英语 2 127                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 交互式教学在初中英语阅读中的应用 黄翠平 中学生英语 2 130                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 浅谈如何在初中英语写作中培养核心素养 聂志虎 中学生英语 2 134                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中学生英语写作水平偏低成因分析与应对措施 任燕 中学生英语 2 137                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 论核心素养培养视角下的初中英语教学策略 马瑞 张密密 中学生英语 2 140                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 初中英语课堂教学思政探讨 叶革利 中学生英语 2 141                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 现代教育技术在初中英语课堂教学中的运用研究 张颖 中学生英语 2 142                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 核心素养下的初中英语高效课堂探讨 史飞 中学生英语 2 146                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 基于核心素养的初中英语课堂教学策略 臧淑珠 中学生英语 2 151                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 互动教学在初中英语课堂中的实践分析 张兵 中学生英语 2 152                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
初中英语 情景教学法在初中英语课堂中的应用分析 陈苹 中学生英语 2 160                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
高中英语 lose与loose词义辨析 江文 英语画刊.高级综合 2 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 不定式完成式的常见搭配用词小结 黄纯 英语画刊.高级综合 2 11                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高考阅读理解真题汇总的文章标题选择题 方斌 英语画刊.高级综合 2 12                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语循环进阶阅读教学路径探析 翁雨昕 中小学外语教学 2 22                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 优化高中英语课堂提问结构的三个维度 侯云洁 王文芳 英语学习 2 4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语教学中情感因素的运用策略 杨嵘 中小学英语教学与研究 2 2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 主题意义引领的高中英语多模态词汇教学 童莉 中小学英语教学与研究 2 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 线上线下混合式的高中英语翻译 牛海博 中学外语教与学 2 36                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 浅谈关注语言形式的高中英语教学任务设计 付永庆 中学外语教与学 2 43                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 试论高中英语教学中安全教育的渗透 杨钧惠 中学生英语 2 82                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语听力教学中存在的问题与改进策略 薛莉 中学生英语 2 84                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 “以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究 伊宁 彭飞 中学生英语 2 87                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 信息技术背景下高中英语听说教学的思考 李书梅 李迎春 中学生英语 2 88                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 慕课平台在高中英语教育中的作用 韩菲 中学生英语 2 98                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 浅析高中英语教学的文化导入 同莎莎 中学生英语 2 100                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语读后续写技能培养探究 闫志广 中学生英语 2 104                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 基于核心素养的高中英语窄式阅读以读促写的教学策略研究 刘希玉 中学生英语 2 108                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语教育中学生跨文化交际能力培养 张小潇 中学生英语 2 118                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 “奖励式教育”在高中英语教学中运用的误区及应对策略 孙相朝 中学生英语 2 128                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 有效应用现代信息技术构建高中英语高效课堂 胡平鸽 中学生英语 2 136                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语语法教学中翻转课堂教学模式有效性探析 李辉 中学生英语 2 138                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 高中英语翻转课堂教学模式微课程资源的开发应用研究 杨红梅 中学生英语 2 144                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 发展核心素养的高中英语课堂探索—思维导图在英语读写教学中的运用 程岚岚 中学生英语 2 148                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 “六步骤思维启智导学法”在高中英语课堂中的实施探究 林日珍 中学生英语 2 154                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 仇秀梅 中学生英语 2 156                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
高中英语 培养高中学车阅读理解能力，打造高中英语高效课堂 李春奎 中学生英语 2 158                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
英语综合 读后续写题的情节设计 葛文山 中小学外语教学 2 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 从“好课”到“好文”——基于课例的论文写作过程研究 潘正凯 中小学外语教学 2 10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 学用一体设计单元学习活动 促进语言与思维的协同发展 付绘 范欢 中小学外语教学 2 27                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 单元整体教学中单元导入的设计与实施 何燕雯 中小学外语教学 2 32                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 阅读教学中培养学生文化意识的实践探究 徐祖情 中小学外语教学 2 49                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 如何通过设问强化阅读理解？ 周琳王秋颖 英语学习 2 10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 阅读教学中如何通过设问加深理解，发展学生思维? 李可馨 冀小婷 英语学习 2 15                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 深入阅读文本促进口语表达的设问策略实践研究 陈彦竹 文轩 英语学习 2 21                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 语符一语义一语用：英语教材阅读文本解读三维观 周大明 张惠娥 中小学英语教学与研究 2 42                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 such 与其他词连用时的词序 夏涵冰 中小学英语教学与研究 2 72                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 概述always的用法 胡向红 中小学英语教学与研究 2 75                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 that能否引导非限定性关系从句 陈涛 左淑华 中小学英语教学与研究 2 77                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 含“虎”成语及俗语的英译 陈芳 中小学英语教学与研究 2 79                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 教育游戏在英语教学中的应用模式研究 赵积宏 中学生英语 2 121                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 信息技术与中学英语听力教学深度融合分析 王珍 中学生英语 2 132                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
英语综合 浅谈英语课堂中对话教学 尚海平 中学生英语 2 157                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

数学

主 题 篇 名 责 任 者 刊 名 刊 期 页码
理论研究 走向超越技能的六大数学学科核心素养 李昌官 中学数学教学参考 2022年02期 1
  指导学生创新性数学小课题的研究 汪杰良，肖恩利，杨丽婷，郭天翔 中学数学教学参考 2022年02期 6
  在创新数学小项目中指导学生 汪杰良，肖恩利，杨丽婷，郭天翔 中学数学 2022年02期 3
  高中数学教学设计中的学情分析现状调查 郭婕婷 中学数学 2022年02期 74
  新课程背景下高中数学建模教学的研究 韩玉灿 中学数学 2022年02期 76
  高中数学教学中批判性思维培养的研究 梁北永 中学数学 2022年02期 78
  高中数学促进学生理性思维形成与发展的教学研究 梁正玲 中学数学 2022年02期 80
  基于“大背景”建构框架下的问题驱动式教学策略 杨长春 中学数学 2022年02期 82
  在高中数学中开展“说数学”活动的实践研究 赵婷 中学数学 2022年02期 84
  重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力 赵秀华 中学数学 2022年02期 86
  问题驱动下的高中数学质疑式教学路径探寻 崔绪春 中学数学 2022年02期 88
  删繁就简三秋树领异标新二月花 吴永青 中学数学 2022年02期 90
  基于高中数学分层教学的实践与探索 林晓清 中学数学 2022年02期 92
  对高中数学教学中学生批判性思维的培养措施分析 刘刚 中学数学 2022年02期 94
  “单元整体”视角的“数列”教学思考 岑光辉 中学数学 2022年02期 96
  基于SOLO理论探究高考试题对数学运算核心素养的考查 张千明 数学通讯 2022年02期 38
  由一道考题引出圆锥曲线的一组斜率定值性质 刘刚 数学通讯 2022年02期 46
教材教法 数学教学的新常态（续） 罗增儒 中学数学教学参考 2022年02期 12
  人教版教材中“椭圆与方程”内容的历史变迁 薛彬 中学数学教学参考 2022年02期 16
  主题化教学设计的实践与探索 洪金坚 中学数学教学参考 2022年02期 21
  基于CPFS结构的数学概念教学 王瑞生 中学数学教学参考 2022年02期 24
  深度学习理念下的数学探究活动的教学设计 丁书明 中学数学教学参考 2022年02期 27
  立足经验生长，实现教学自然 俞建英 中学数学 2022年02期 11
  “深度体验”视角下的数学概念教学思考 李小红 中学数学 2022年02期 13
  基于学习进阶高中数学教学设计 邵曦 中学数学 2022年02期 15
  人教A版与苏教版教材函数内容的对比研究与教学建议 彭清峰 数学通讯 2022年02期 6
  挖掘日常教学素材设计数学探究活动 高宇 数学通讯 2022年02期 9
  拓展作业：促进知识理解的实践途径 丁益民 数学通讯 2022年02期 12
  HPM视角下“阅读与思考海伦与秦九韶”的教学实践与反思 王中学刘大锐 数学通讯 2022年02期 16
  利用生成性资源开展数学探究活动 范银萍 陆学政 数学通讯 2022年02期 20
  点到直线的距离公式的“再发现”教学 谢尚志 数学通讯 2022年02期 22
  高中数学单元复习课教学实践与思考 毛锡荣张长贵 数学通讯 2022年02期 27
  领悟双减精神革新作业设计 沐方华 数学通讯 2022年02期 30
命题解题 一道不等式错题解引发的思考 孙风建丁菁 中学数学教学参考 2022年02期 31
  瞄准结构，合理配凑，重视解题分析 於有海 中学数学教学参考 2022年02期 35
  多维视角研真题触类旁通提素养 邵爱国，陈欣 中学数学教学参考 2022年02期 39
  能力立意，素养导航，引领教师专业发展 陆勇 中学数学教学参考 2022年02期 71
  聚焦核心，立足基础，学以致用 张青伟 中学数学 2022年02期 17
  追即用溯源，变式拓展 梅垚奚婧 中学数学 2022年02期 19
  传统文化入题，融入数学情境 彭晓珊 中学数学 2022年02期 21
  巧用重心性质，妙破解几问题 龙正祥 中学数学 2022年02期 23
  借助高考真题，落实探究意识 陈寅文 中学数学 2022年02期 25
  巧拓展思维，妙解三角形 杨银 中学数学 2022年02期 27
  高中数学问题中的分类讨论思想例谈 俞洁 中学数学 2022年02期 35
  “设而不求”巧思维，圆锥曲线妙突破 刁俊东 中学数学 2022年02期 37
  立几轨迹巧破解，问题类型妙归纳 史保恒 中学数学 2022年02期 39
  分类例谈多面体的外接球半径的破解策略 邹世龙 中学数学 2022年02期 41
  巧借导数应用妙解创新问题 陈宣新 中学数学 2022年02期 43
  构造函数在解题中的应用 孟金梅 中学数学 2022年02期 45
  例析圆与圆的位置关系 段会 中学数学 2022年02期 46
  圆的方程的求法例析 过乃钟 中学数学 2022年02期 48
  与球联姻，切接组合 蒋旭东 中学数学 2022年02期 50
  题在书外，根在书中 邵丽霞 中学数学 2022年02期 52
  巧构对偶式妙解数学题 杨帆 中学数学 2022年02期 54
  以一题多解为“驱动”培养思维能力 姚贵丰 中学数学 2022年02期 56
  双曲线焦点三角形内心的性质及其应用 岳绪彬 中学数学 2022年02期 58
  数列新设计高考新思维 葛长松 中学数学 2022年02期 60
  从审题中来，到解题中去 沈小琴 中学数学 2022年02期 62
  走进圆锥曲线综合，探究阿基米德三角形为例 戴铁军 中学数学 2022年02期 64
  数列求和归纳高考热点剖析 刘晨玉 中学数学 2022年02期 70
  优化解题策略减化数学运算 宋德银 中学数学 2022年02期 72
  “化二为一”在最值问题中的应用 林秋林林青腾 数学通讯 2022年02期 33
  巧解一道新定义“离散曲率”问题 胡芳举 数学通讯 2022年02期 36
高考研究 新高考背景下，高三数学备考策略研究 殷玉波 中学数学教学参考 2022年02期 42
  基于思维能力提升的“函数的概念与性质”设计示例 林京榕 中学数学教学参考 2022年02期 49
  基于思维能力提升的“函数与方程”设计示例 彭红亮，许泽然 中学数学教学参考 2022年02期 52
  基于思维能力提升的“利用导数研究函数的极值与最值问题”设计示例 曾辉等 中学数学教学参考 2022年02期 56
  基于思维能力提升的“利用导数研究不等式恒成立（有解）”问题设计示例 张健 中学数学教学参考 2022年02期 59
  基于思维能力提升的“外接球问题”设计示例 岳建良 中学数学教学参考 2022年02期 62
  基于思维能力提升的“立体几何中的最值问题”设计示例 范志会 中学数学教学参考 2022年02期 65
  基于思维能力提升的“综合法与向量法视角下的计算问题”设计示例 郭博 中学数学教学参考 2022年02期 68
  从“数列求和”谈数列备考策略 曹胜刚 中学数学 2022年02期 29
  数学核心素养下的大单元结构化教学设计 顾芳芳 中学数学 2022年02期 31
  略谈高考复习中函数与导数解题能力的培养 庞志雷 中学数学 2022年02期 33
  一道高考试题的溯源、延展与改编 邱旭 数学通讯 2022年02期 48
  再探“隔离函数” 张扬段小龙 数学通讯 2022年02期 52
  一道网红模拟试题的编制历程 施利强丁少杰 数学通讯 2022年02期 56
  我为高考设计题目（题378-380） 罗志强杨育池韩红军 数学通讯 2022年02期 60
竞赛频道 一道圆锥曲线竞赛试题的推广研究 林国红 数学通讯 2022年02期 44
  整合变量法在一类不等式竞赛题中的应用 晏乾 数学通讯 2022年02期 63
  一道2021年浙江省初赛试题的证明与推广 何建峰 数学通讯 2022年02期 64
专业成长 四谈数学文章的写作 郑良 中学数学教学参考 2022年02期 74
  中学数学教师信念的内涵、框架与发展路径 任泳佳等 数学通讯 2022年02期 1

语文

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
开卷 感知生命 塑造生命 查洪德 中学语文教学 202002 1
  撤去“障碍物” 朱昌元 语文教学通讯 202002 1
  独出心裁的诗话——评马世一《古诗行旅》 陈延嘉 语文建设 202002 78
名师在线 探索教学新模式 推进语文新课改 杨祥明，陈筑 语文教学与研究 202002 4
  《变形记》：“类的篇性教学”卮言 何永生   202002 104
  以课例回应关切：微专题教学问题再聚焦   语文教学通讯 202002 4
  统筹单元教学内容应该注意什么？ 时剑波   202002 4
  群文联读教学如何提炼专题教学点？ 程载国   202002 5
  单篇精读教学如何凸显专题教学点？ 王静   202002 6
  单元写作任务教学如何聚焦专题教学点？ 黄宏武   202002 7
  落实某个微专题时如何兼顾其他教学目标？ 王媛   202002 8
  如何发挥专题教学在考试中的作用？ 褚树荣   202002 8
  李白的笑对人生与杜甫的歌哭血泪 孙绍振 语文建设 202002 41
理论研究 散文教学的“碎片化”现象剖析与对策 伍美璇 语文月刊 202002 10
  朗声诵读 培根铸魂——古诗文诵读教学策略新探 刘静锋   202002 14
  如何在语文课程中开展跨学科学习   中学语文教学 202002 4
  高中语文跨学科学习的实施路径探析 刘丰，徐鹏   202002 4
  论语文跨学科学习的功能价值和教学设计逻辑 张广录   202002 9
  语文跨学科学习的认知与实施 管然荣，杨毅   202002 14
  电影资源在中国革命传统作品研习中的应用——以《百合花》为例 沈静   202002 18
  大单元背景下单篇教学内容确定的原则 颜廷发   202002 22
  中学语文战略研究亟待加强 宋如郊   202002 81
  语文跨学科综合性教学：高中育人方式变革的学科路径探寻 温小军 高中语文教与学 202002 3
  语言学习的任务设计与教学策略——“词语积累与词语解释”单元教学建议 沈建忠，徐飞   202002 8
  普通高中统编语文教材单元教学的价值定位与教学策略 郑桂华   202002 12
  基于单元设计的学习任务探讨——以高中语文统编教材必修上册第七单元为例 周晓天   202002 15
  紧扣教学目标设置情境任务——语文学习任务群设计的两大误区及纠偏 邵然   202002 18
  观点摘编 相关题录     202002 21
  以“研习”为主，打通统编高中语文必修与选择性必修教材——统编高中语文选择性必修教材介绍 王本华   202002 22
  叶圣陶语文教育思想及其启示（下） 顾之川 中学语文教学参考 202002 3
  叶圣陶作文教学思想述略 张磊   202002 7
  背景：“学校语文”上空的一朵乌云——语文发生学与结构教学之一 姜恒权   202002 16
  基于深度学习的语文学习任务群建构 李功进 语文建设 202002 4
  深度学习理念下的语文阅读教学 苏勇   202002 9
  基于深度学习的经典长篇小说主题教学——以《骆驼祥子》为例 夏峥嵘   202002 13
  高中语文学习任务的群体链体系与项目化实施 马志英   202002 18
  大概念视域下的语文学习目标设计——以事理说明文单元教学为例 唐文艳，申宣成   202002 22
课堂教学 活化渗透，深层激荡——浅谈新课程背景下强化语文学习获得感的方法 黄绮雯 语文月刊 202002 18
  基于演说体式及阅读支架的课堂建构——以《在<人民报> 创刊纪念会上的演说》教学为例 李欣荣   202002 22
  鱼与渔：从作者文学观到课文教学法——关于郁达夫《故都的秋》的备教思辨 袁海峰   202002 25
  《玩偶之家》：从节选推向整篇的阅读文本分析与教学建议 张小丹   202002 29
  《六国论》何以成为经典？——谈《六国论》的文本解读及教学建议 邓怡红   202002 34
  诗歌鉴赏中的信息重整与解读——以李白《访戴道士不遇》为例 张健   202002 66
  格律：古诗学习不可或缺的另一面 黄邵震   202002 70
  骈句与对偶修辞功能异同 周琼平   202002 73
  借助关键词，用还原法细读《静女》 刘大鹏   202002 76
  跳出思维遮蔽，走向语用解读——以《齐桓晋文之事》一处“通论”注释释析为例 柳振华   202002 79
  着我扁舟一叶，稳泛沧浪空阔——《念奴娇·过洞庭》品鉴落脚点新探 陶兴国   202002 82
  “鱼翔浅底”的修辞格 赵新亚   202002 85
  线上线下融合在初中古诗词教学中的应用研究 姜黎青 语文教学与研究 202002 21
  把握审美特质，抵达审美深处 李伟   202002 27
  语文德育中生命教育的三个维度 吴晓辉   202002 37
  军旅诗词在军校大学语文课程思政中的教学实践 郑晓静   202002 57
  “三疑三探”教学模式在初中语文教学中的实践探索 方满二   202002 71
  试论教读课文与自读课文的一体化教学 刘恋   202002 74
  统编版初中语文教材名著导读的编排缺陷及教学建议 安幸幸   202002 85
  被忽略的“被” 梁倩   202002 91
  《祭十二郎文》：文本解读·内容重构·策略实施 蒋长兰   202002 95
  《琵琶行》中“泪”意象的情感探析 张乐琪   202002 100
  语文核心素养指导下的高中语文作业设计 杨佳   202002 123
  回忆性散文教学路径的探索 陈彦廷   202002 129
  品味诗歌之悲欢，比较鉴赏更深刻 李爱菊   202002 146
  大概念统摄下的任务群教学实践 黄爱芳   202002 151
  情境教学法在小学语文单元教学中的运用 张俊杰   202002 154
  说“寒”道“暖”赏名句 庞仿英   202002 156
  语篇分析：从工具理性到价值理性 刘宏业 中学语文教学 202002 26
  《河中石兽》教学实录 付小明   202002 26
  孤独者内心陡峭的高度——《峨日朵雪峰之侧》新探 马臻   202002 44
  关于“三一八”事件的三种写法——以《记念刘和珍君》《关于三月十八日的死者》《执政府大屠杀记》为例 汤天勇，魏诗颖   202002 48
  “流过心上”与“流进心底”——《紫藤萝瀑布》解读 童志斌，徐嘉婕   202002 52
  “杞人忧天”，讽刺了谁——《杞人忧天》寓意浅探 唐余富，张正耀   202002 56
  《变形记》教学设计 周健   202002 60
  语文学习就是特定情境中的言语活动 郑朝晖   202002 63
  《猫》教学设计 何琛   202002 65
  优化情境设计 内化情感体验 刘颖异   202002 68
  强化文本研习 提升综合素养——《以工匠精神雕琢时代品质》任务学习设计 张春华 中学语文教学参考 202002 10
  “校园农场”设任务 “劳动价值”我评说——《以工匠精神雕琢时代品质》课程设计探索 赵楠   202002 12
  以情境悟匠心 设任务研文本——《以工匠精神雕琢时代品质》任务学习设计 庞冉   202002 14
  大概念视域下的单元教学策略——以统编版必修（下册）第二单元为例 刘劲凤   202002 25
  进退两途皆吾心——《短歌行》《归园田居（其一）》教学设计 孟晓静   202002 28
  情移韵随趣真 纵横比较兴味长——《蜀道难》项目学习 姚尚春   202002 31
  如何让诗歌欣赏真正发生——《峨日朵雪峰之侧》教学探究 江海，陈虹   202002 34
  《沁园春·长沙》的教学启示 蔡跃敏，黄敬辉   202002 40
  “愁情世界”的群文议题教学 王欢   202002 43
  “生长式语文课堂”的实践探索——在联读中走向《论语》深处 贾桂强   202002 46
  自我超越 个体救赎——《我与地坛》情境任务设计 李铮铮   202002 50
  统编版教材“教什么”的四个依据——兼评李铮铮的《我与地坛》教学 郑可菜   202002 53
  选择性必修上册第一单元   语文教学通讯 202002  
  文类与表达：梳理实用文的分类及叙述特点 罗秉相，许萍萍   202002 10
  激情与理性：鉴赏实用文的语言 应晓静   202002 13
  平实与生动：实用文的语言艺术赏析 孙瑾   202002 17
  标题与材料：学习如何根据标题选材 姚芳   202002 19
  闪亮的名字：《家乡英雄纪念册》编辑展示会 杨志丹   202002 21
  选择性必修上册第二单元     202002  
  修身与养性：阐释“孔孟之道” 王科威   202002 24
  “对待”与辩证：感受道家之风 黄宏武   202002 26
  兼爱与非攻：破译墨家之法 顾乐波   202002 28
  譬喻与说理：赏析诸子的说理特点 郑可菜   202002 31
  辨析与阐释：名言警句的现代观照 孙立   202002 33
  整理与归纳：虚词的梳理 郑义广   202002 35
  选择性必修上册第三单元     202002  
  母题与主题：阐释小说的意义 时剑波   202002 37
  扁平与圆形：赏析人物的典型性 陈智峰   202002 39
  魔幻与现实：破译“马孔多”的隐喻 杜韦滨   202002 41
  叙述视角：欣赏小说讲故事的艺术 王静   202002 43
  生动与多姿：鉴赏小说语言的魅力 娄云婷   202002 45
  品味与运用：小小说写作技法鉴赏及写作实践 程载国   202002 46
  对话与互动：“吸引人的小小说”创作交流会 王亚云   202002 48
  选择性必修上册第四单元     202002  
  梳理与运用：了解生活中的逻辑知识 郑卫通   202002 50
  辨析与判定：发现潜藏的逻辑谬误 林忠港   202002 52
  推理与实践：运用有效的推理形式 杨仕威   202002 54
  立论与驳论：采取合理的论证方法 潘爱华   202002 56
  图尔敏论证：举行作文逻辑诊断会 欧阳凯   202002 59
  选择性必修中册第一单元     202002  
  立场与背景：关注论述文的针对性 郑聪   202002 62
  概念与观点：概括论述文的观点及思想 叶松华   202002 63
  思路与逻辑：梳理结构，分析论述逻辑 金中   202002 65
  语体与语言：分析语言的质地及风格 吴亮亮   202002 68
  质疑与追问：深化理性思考 彭玉华   202002 71
  深思与慎辩：“人应当坚持正义”专题活动策划 陈文娟   202002 73
  选择性必修中册第二单元     202002  
  纪实与虚构：真实事件及文学表达 姜宁宁   202002 76
  叙事与抒情：赏析鲁迅散文特点 邵吉斌   202002 78
  警句与议论：探究鲁迅散文中深刻的思想 韦玲珍   202002 80
  认知与审美：探究报告文学的“两栖性” 陈亚敏   202002 83
  诗意与“土”味：小说的风格及流派赏析 郁雪琳   202002 84
  评点与批注：模仿传统的鉴赏方式 毛刚飞   202002 87
  向英雄致敬：编辑《红色经典》文集 李巧云   202002 89
  选择性必修中册第三单元     202002  
  史公与屈子，实有同心：探究语言背后的意味 高培圣   202002 91
  节制与恣肆：比较情感表达的不同特点及方法 朱俏   202002 93
  经验与教训：探究史论中的史识 叶德义   202002 95
  赋体与散体：鉴赏文字特色及寄托 王红元   202002 96
  提取与整理：史实梳理 王巧飞   202002 99
  质疑与驳诘：史论的思辨性阅读 俞宁   202002 101
  历史人物纵横谈：专题讨论会 严雨清   202002 103
  选择性必修中册第四单元     202002  
  冲突与逆转：赏析戏剧冲突的作用 景慧颖   202002 105
  批判的价值：讨论“社会问题剧”的影响 应健   202002 106
  声韵与抒情：欣赏复沓之美 李丹   202002 108
  意象与意境：鉴赏诗歌的情境之美 潘瑶菁   202002 110
  碰撞与融合：“跨文化之流”谈 蒋文杰   202002 112
  结局与评价：“娜拉走后怎么办”专题讨论会 吴巍巍   202002 114
  选择性必修下册第一单元     202002  
  诗骚传统：梳理中国古典诗歌发展脉络 蒋雅云   202002 116
  觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程 毛倩宜   202002 117
  香草与美人：破译《离骚》的象征及寄托 刘佳妮   202002 117
  “多谢后世人，戒之慎勿忘”：焦刘悲剧探源 浦晖   202002 121
  历史感与浪漫风：李杜诗风比较 樊宝玲   202002 124
  铺叙与聚焦：欣赏长调之美 杨建华   202002 125
  古老的诗意：诗词鉴赏写作 查婺波   202002 128
  诗教传统：举办“今天我们为什么读古诗”研讨会 叶隆晓   202002 129
  选择性必修下册第二单元     202002  
  独特性与典型性：阿Q的精神胜利法探究 李芳   202002 131
  美丽与忧伤：《边城》的诗意欣赏奚素文 奚素文   202002 133
  大地上的颂歌：感受大堰河的形象及情感 黄黎莲   202002 134
  “双子星”与“三美论”：诗歌的音乐、绘画、建筑及情感之美 褚树荣   202002 136
  诗意与韵味：冯至和贾平凹散文语言比较 詹鑫   202002 138
  对话与冲突：“以小见大”的艺术匠心 岑颖   202002 141
  选择与锤炼：鉴赏文学语言的艺术魅力 林荣凑   202002 144
  文学，时代的镜子：举办读书研讨会 方璐   202002 145
  选择性必修下册第三单元     202002  
  忠与孝：体会宗法社会的伦理选择之难 汤成慧   202002 148
  故物与深情：感受血缘中的亲情 章萍莉   202002 150
  深情与超迈：感受晋人的现实态度及精神世界 李丽   202002 152
  无为与有为：理解古老的吏治智慧 金玲娇   202002 154
  情趣与理趣：《石钟山记》的记游及说理 陈爱娟   202002 155
  骈句与散句：欣赏古文的骈散之美 黄会兴   202002 157
  修辞立其诚：“我”的职业选择 张永飞   202002 159
  理解与传承：传统文化的当代价值讨论会 严丹萍   202002 161
  选择性必修下册第四单元     202002  
  复杂与丰富：发现长句之美 顾宇杰   202002 163
  参证与归纳：读懂自然科学论文 陈伟凯   202002 165
  图式与图示：学习思维导图及表格之妙用 魏陶钧   202002 168
  理性与情感：欣赏学术论著及科普作品的美感 王荣   202002 170
  概括与提炼：提炼关键词，写论文提要 谢芬芬   202002 172
  探索与发现：小论文写作指导及评析修改 周康平   202002 174
  “以文析法”“以法习文”：教读课和自读课的路径 陈建源 语文建设 202002 28
  基于语文核心素养的初中单元整体教学策略——以七年级下册第五单元为例 周素颖   202002 64
  审美视野下的古代游记散文阅读教学 葛洪波   202002 68
  “简约”语文，“减负”学生 刘明   202002 71
阅读写作 基于“整本书阅读”的名著教学行动研究 印行 语文月刊 202002 2
  “整体意识”统领下的《史记》整本书阅读 程秀全   202002 6
  名著导读关键在于“导” 梁伟贞   202002 38
  中小学写作教学路径初探——由王荣生教授《写作教学教什么》一书引发的思考 林景娴   202002 42
  以教材为本，谈小学实效性写话教学策略——以二年级上册写话教学为例 肖强花   202002 45
  “志”“运”“德”材料作文写作导练 彭毅   202002 86
  把握新时代，吾辈当自强 王紫艳   202002 87
  生逢其时，立志立德 彭毅   202002 88
  语文教材中文学文本解读方略探究 于浩 语文教学与研究 202002 12
  分门别类探文本 刘云英，刘大鹏   202002 18
  中学古诗文阅读教学中的生命教育探微 胡镇   202002 32
  批注式阅读法在整本书阅读教学中的有益尝试 钱忠敬   202002 40
  学生视角下初中生群文阅读效果的影响因素探究 郑晓霞   202002 45
  指向语文核心素养的名著教学 林星   202002 48
  语文主题学习视域下的古文“1+X”阅读教学策略 朱莉清   202002 53
  项目式学习指导下整本书阅读有效策略的探讨 陈诗慧   202002 61
  “活动·探究”：实现演讲词的教学价值 曾婷凤   202002 64
  小学生名著阅读探究性学习的路径与策略 张艳   202002 67
  在具体课文的“教读”中引发学生的“思辨性阅读与表达” 凌宗伟   202002 77
  黎锦熙作文教学三原则试析 郭斌   202002 109
  “微而不微”初中语文微写作教学策略探究 赵彩宏   202002 114
  初中以写促读策略的常见缺憾及其对策例谈 周华章   202002 119
  作文中如何做到语言新颖 刘会珍   202002 157
  找准文本的教学价值“点” 张晓华   202002 159
  提取、整合、转换：写作学习元素确定的有效路径 王从华 中学语文教学 202002 34
  《评议书写作》教学实录 邱旭云   202002 34
  学会倾听和讲述 王栋生   202002 42
  隐喻式写作教学的内涵、特征及教学策略 从晓 高中语文教与学 202002 28
  教会学生阅读学术论著——高中语文教材必修上第五单元的设计与教学 胡根林等   202002 30
  “苏东坡黄州诗文”项目学习设计路径 李方顺，童纯洁   202002 37
  母题阅读：大概念教学的探索与思考 余党绪   202002 41
  以多维度材料支撑分析性写作任务——以“学会文学短评”的写前指导为例 高翀骅   202002 45
  真写作 真树人——“彭俊姣‘真写作’课程推广展示会”主题发言 彭俊姣 中学语文教学参考 202002 20
  课程与思维——“真写作”的两个关键词 韦美日   202002 23
  从心出发知冷暖 无中生有悟造境——探索群文阅读的单篇教学策略 徐雪莉   202002 37
  与一轮皎月同在 与所有人同在——《春江花夜月》点评（下） 霍军   202002 56
  文哲融合：《逍遥游》阅读策略 芦淳，欧阳田   202002 59
  群文阅读的本土经验及当代实践——以《朱子读书法》为中心（上） 康敏，王时霞   202002 62
  《项脊轩志》中的“乡土”密码 程丽华，姜丽   202002 65
  群文阅读教学的多维思考 孙晓真   202002 68
  读中学写 以写促读 姚攀峰   202002 70
  写作教学的“三个一”策略 贾时敏   202002 72
  批判性思维：在审题中再出发 费明富   202002 74
  盘活素材 开掘思维 迁移运用——高三读写专题设计例说 王丹霞 语文建设 202002 32
  直觉思维和形象思维在阅读教学中的价值及提升策略 赵红俊   202002 37
试题研究 新高考作文写好“情境”的重要性 罗小慧 语文月刊 202002 52
  “随文命题”下的高考小说阅读指津 刘卓一   202002 55
  材料作文开篇的写作误区 王克章   202002 58
  借助过渡手法夯实考场作文意蕴 白记营   202002 62
  高中语文非连续性文本阅读指导策略研究 黄晓菲 语文教学与研究 202002 132
  以立德树人为纲，以核心素养为剑 闫玉洁   202002 139
  巧用助读系统挖掘自读课文的中考备考价值 陈晨   202002 143
  综合实践活动试题命制的实践探索 郭传兴 中学语文教学 202002 70
  高考语文阅读二轮复习策略 高永洁   202002 74
  对思与否思：思维热启动让写作有话可说 曹林   202002 51
  核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价设计——以《赤壁赋》为例 孙宏志等   202002 56
  新高考现代文阅读Ⅱ考查变化及备考（下） 王波，陈鲁峰 中学语文教学参考 202002 76
  高考古诗鉴赏的文本取向及备考启示 徐铭莲，刘卫平 语文建设 202002 53
  中考结构不良试题探析——以2021年中考非连续文本试题为例 张宗方   202002 57
资料参考 美人胚子？应为美人坯子！ 王专 语文月刊 202002 9
  掾史≠掾吏 孙凯   202002 13
  “复原”，不是那“复员” 杨顺仪   202002 17
  “不知所踪”≠不知所终 童志国   202002 28
  “洗”是“洗刷”吗？ 杨辉   202002 93
  海平面上升陆地会“沉没”吗？ 钟益   202002 95
  “相”字的联想记忆 陈德玉 中学语文教学参考 202002 78
  《五人墓碑记》备课刍议 朱丽军   202002 79
  胡乔木的写作观及其当代写作教学的启示 刘玮，徐林祥 语文建设 202002 60
教研有得 去弊 求实 融新 曾艳娟 中学语文教学 202002 78
  摭谈教师的心灵成长 李卫东 高中语文教与学 202002 48
资讯 索引   高中语文教与学 202002 64
视窗 项目化学习：荷兰提升中学生阅读能力的探索 袁海员，王克强 中学语文教学 202002 84
文学追梦 斯人气尚雄 江流自千古 曹宇杨，指导老师：李先虎 语文月刊 202002 89
  你好，大山 陈彦羽，指导老师：周志恩   202002 94
  “纯洁”的豆腐 郭巧珍，指导老师：陈重浪   202002 96
  春风是柄梨铧 卢吉增 中学语文教学 202002 69
  文学高地上的鸟瞰者——读洪胜先生的《教之韵》 沈世豪   202002 87
  别样抒情：独感与共感相乘——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》艺术表现秘妙探析 汲安庆 语文建设 202002 46
  从“英雄之旅”的美学视域解析《木兰诗》 褚庆华   202002 50
广告书评 语文阅读与写作理论及实践应用探讨 张湘君 语文建设 202002  
  对中国语文教育思想演进与嬗变的审视 赵军   202002  
  教育心理学视角下的语文教学研究 吴作奎   202002  
  中华优秀传统文化中的德育思想价值研究 杨荣丽   202002  
  语文教师语言艺术养成研究 张建生   202002  
  文化差异下的英美文学赏析 赵莹   202002  
  新文科背景下的影视文学教学研究 邵立康   202002  
  宋代文人意趣兴起的成因及其影响 龙飞   202002  

物理

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
高中 神州十二号飞船发射中的高中物理 白欣 王笑君 物理通报 202202 42
高中 “带电粒子在电场和磁场中的运动”课程思政设计 胡永正 物理通报 202202 73
高中 存“同”求“异”——以初中物理“质量”同课异构教研为例 杨峻一等 物理通报 202202 98
高中 忆阻器用于实验教学尝试——以倍压整流电路为例 王廷江 物理通报 202202 104
高中 移动终端上利用Phyphox数值模拟求解抛体极值问题 陈麒任 冯秀梅 物理通报 202202 128
高中 “恒定电流”能否通过理想变压器——对一道变压器调考题的深入研究 姜付锦等 物理通报 202202 147
初中 电流概念的学习进阶分析与初步研究 强建萍，黄武英 物理教学探讨 202202 11
高中 辩证视角下对教材中“库仑定律”的解读及教学应用 刘喜生 物理教学探讨 202202 22
高中 关于“牛顿第一定律”的互动式教学设计 吴维维 物理教学探讨 202202 28
高中 利用DISLab系统探究电学实验的测量误差——以电流表内外接法为例 陈国华等 物理教学探讨 202202 51
综合 活用气球 妙趣横生——用气球可以完成的低成本物理实验 雷韫铫等 物理教学探讨 202202 58
综合 少数民族高中学生物理成绩与其他多门学科的相关性研究 王智秀 白雪等 中学物理 202202 5
高中 知识闯关与思维闯关相结合 培养高中生学科素养——以“平抛运动"为例 宋梓洋 洪哲新等 中学物理 202202 8
高中 “导.学.讲.练.悟”教学模式对物理能力培养的实验研究 李俊永 陈亮等 中学物理 202202 19
高中 层层深入、逐步拓广教学方法在物理教学中的应用——以“机械能守恒定律”教学为例 金芸 中学物理 202202 32
高中 STEM视角下功能关系的探究——揭秘弹射式过山车的原理 邱锦辉 中学物理 202202 38
高中 基于核心素养解读电磁感应中的导轨问题 李旭斌 陈晓陆 中学物理 202202 53
高中 再探力学与电学中典型测量性实验的科学思维——以力学中的“测密度”和电学中的“测电阻”为例 孙红文 严桂华 物理教学 202202 24
初中 支架教学模式在初中物理试卷讲评课中的应用 惠恩玲 物理教学 202202 33
初中 核心素养导向下的初中物理创新实验教学设计——以“大气压强”实验教学为例 王想敏 物理教学 202202 38
高中 平行带电粒子束在圆形匀强磁场中的聚焦条件分析 张怀华 物理教学 202202 53
高中 立足物理概念的考查 彰显教学应用的能力——以2021年高考全国卷理综物理试卷分析为例 杨勇 物理教学 202202 63
初中 “生活现象 问题情境”在初中物理课堂教学中的应用 方仲可 物理教学 202202 78
综合 A-STEM视域下学生核心素养的培养——以“声音的特性”教学设计为例 李政等 物理教师 202202 7
初中 单元视域下的任务型教学设计——以“欧姆定律复习”为例 贲可敬 物理教师 202202 31
初中 初中物理教师学科思想性知识的现状调查与提升策略 陈留定 于海波 物理教师 202202 39
综合 让物理关键能力在复习课上真实提升——以“物体的运动”为例 顾炳峰 物理教师 202202 51
高中 浮沉子运动规律探究及对不可逆现象的解释 李昊 物理教师 202202 58
高中 中日高中物理教材习题的比价研究——以“机械能及其守恒定律”章节为例 范兵等 物理教师 202202 70
综合 基于证据课堂下概念教学的科学建构 郭振强 中学物理 202202 9
综合 触电事故和家庭电路故障分析的实践与创新 徐建洪 吴海蓉 中学物理 202202 20
初中 基于物理学科关键能力培养的初中物理“功率”教学设计 彭章辉 张惠羽等 中学物理 202202 24
初中 指向物理学科核心素养的生活化实验创新设计 吉临荣 徐帮正 中学物理 202202 38
初中 初中物理四种版本教材的对比分析 周瑞 赵振宇 中学物理 202202 51

化学

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
高中教学 基于职前化学教师建模能力发展的“搭建有机分子球棍模型”实验设计 刘贝贝，严文法 化学教学 2022.2 19
高中教学 人教版高中化学教科书“引导学生总结”功能模块的评价研究 梁一帆等 化学教学 2022.2 24
高中教学 三版高中化学教科书中“元素周期律”建构比较研究 刘岩，季春阳 化学教学 2022.2 30
高中教学 基于手持技术“3×n”教学模式的“金属钠与氧气反应”教学设计 陈德成等 化学教学 2022.2 36
高中教学 促进学生结构与性质整体理解的有机化学反应教学研究－－以“再探乙烯与溴水的反应”为例 武衍杰，王秀红 化学教学 2022.2 42
高中教学 浅谈学历案在高中化学教学中的应用 周业虹 化学教学 2022.2 48
高中教学 “从青蒿素的提取历程中探寻实验方法”项目教学 王换荣，林肃浩 化学教学 2022.2 59
高中教学 测量难溶电解质溶解平衡的电导率实验探究 顾仲良 化学教学 2022.2 67
高中教学 溶液配制中洗涤操作的实验探究 马力等 化学教学 2022.2 71
高中教学 红外热成像仪下钠的性质及其热效应 李顺巧等 化学教学 2022.2 74
高中教学 高中生化学考试作答跳转模式序列挖掘的个案研究 孟海燕，王磊 化学教学 2022.2 78
高中教学 “同题异构”：命题与教学的深度融合－－以三道原创化学实验题命制为例 韦新平 化学教学 2022.2 83
高中教学 高中化学中物质熔沸点内容的教学探讨 林增辉 化学教学 2022.2 88
高中教学 能力导向的昆士兰州高中化学课程标准评述 邵川华，王祖浩 化学教学 2022.2 92
高中教学 高中化学主题复习的设计与实施 王冬等 中学化学 2022.2 1
高中教学 “盐类的水解”应用多 朱宏 中学化学 2022.2 23
高中教学 “化学反应与能量”的考查方式赏析 王红霞 中学化学 2022.2 25
高中教学 掌握命名原则　正确命名烷烃 姚凌云 中学化学 2022.2 26
高中教学 管窥“化学平衡”的考查方式 郑林 中学化学 2022.2 28
高中教学 “金属及其化合物”的常见错误分析 李锦 中学化学 2022.2 30
高中教学 浅析氧化还原反应产物的推断 朱庆斌 中学化学 2022.2 32
高中教学 基于数学原理解决化学问题的探讨 陈家宝 中学化学 2022.2 34
高中教学 巧用守恒速解题 边永平 中学化学 2022.2 37
高中教学 化学平衡常数在高考中的新变化 左传鹏 中学化学 2022.2 44
高中教学 酸碱中和滴定曲线的解题策略 陈玉洁 中学化学 2022.2 47
高中教学 应用分类与建模思想破解高考热点 厉业余 中学化学 2022.2 50
高中教学 “物质物质结构、元素周期律”考查特点分析与备考启示 孔令操 中学化学 2022.2 52
高中教学 阿伏加德罗常数考查的方式小结 赵世宏 中学化学 2022.2 55
高中教学 教材编写思路转化为课堂教学行为的思考——以人教版《化学反应原理》为例 周忠辉 中学化学教学参考 2022.2 8
高中教学 高中化学主题教学的理论研究与实践探索——以佛山市主题教学研究为例 王怀文，张春艳 中学化学教学参考 2022.2 13
高中教学 高中化学核心概念的教学策略研究——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例 王健娥 中学化学教学参考 2022.2 18
高中教学 基于化学平衡常数功能和价值的教学实践 曹莉，王正华 中学化学教学参考 2022.2 22
高中教学 核心素养下“阿司匹林与有机合成”教学设计 王海琴 中学化学教学参考 2022.2 26
高中教学 化学教材中学科认识方式的呈现及教学实现——以人教版高中新教材为例 黄泰荣，王辉 中学化学教学参考 2022.2 33
高中教学 几何模块微元法在复杂晶体结构研究中的应用——以“氮化锂、尿素和黑磷结构”为例 卓峻峭 中学化学教学参考 2022.2 37
高中教学 创新实验的实施策略与素养培养价值 王强 中学化学教学参考 2022.2 40
高中教学 基于真实情境培育核心素养——以“检验醛基后银镜的处理”为例 矫可庆 中学化学教学参考 2022.2 44
高中教学 借助彩色水球学习洗涤剂的化学性质 尚昊 中学化学教学参考 2022.2 46
高中教学 刍议高考化学选择题命题特点及其备考启示 申燕 中学化学教学参考 2022.2 49
高中教学 高考物质结构与性质题命题特点及备考策略 王青岗 中学化学教学参考 2022.2 53
高中教学 高考有机化学选　考题命题特点与备考策略 解慕宗，陈晓霓 中学化学教学参考 2022.2 58
高中教学 基于认知冲突的元素化合物复习——以“SO2的性质探究”为例 叶炜华 中学化学教学参考 2022.2 63
高中教学 例析“语言表达类”化学试题——以2021年江苏省适应性考试甲卷两题为例 王继良 中学化学教学参考 2022.2 68
高中教学 基于化学学科理解的主题素养功能研究：内涵与路径 单媛媛，郑长龙 中学化学教与学 2022.2 3
高中教学 高三主题式复习教学：形式功能、操作实践及价值意义 朱志江等 中学化学教与学 2022.2 9
高中教学 基于问题情境的高三化学主题式复习教学 王方波 中学化学教与学 2022.2 13
高中教学 基于“主题式情境”开展化学有效复习的教学设计－－以“暖宝宝中的化学”为例 唐静红等 中学化学教与学 2022.2 18
高中教学 化学学科核心素养引领下的水溶液大单元教学设计与实践 王晓军等 中学化学教与学 2022.2 34
高中教学 基于认知进阶的单元教学设计－－以“沉淀溶解平衡”为例 郑国雄 中学化学教与学 2022.2 41
高中教学 基于“‘四层四环’综合教学模式”的教学实践与思考－－以“来自煤和石油的两种基本化工原料－－苯”为例 林增辉，刘英琦 中学化学教与学 2022.2 45
高中教学 巧用表面皿改进AgCl、AgI、Ag2S沉淀的转化实验 尹猛 中学化学教与学 2022.2 49
           
初中教学 应用微观未意图探究初中生对化学反应的认识－－以二氧化碳的性质为例 刘崇清等 化学教学 2022.2 13
初中教学 基于科学风险认知与决策的中考化学复习课设计－－以“防疫中的化学”为例 姚远远等 化学教学 2022.2 53
初中教学 铁燃烧实验的烟花教具制作 杨宇等 化学教学 2022.2 64
初中教学 基于化学史进行二氧化碳复习课的教学尝试 张羿等 中学化学 2022.2 3
初中教学 化学问题探究教学模式的课堂教学实践研究 戚万友 中学化学 2022.2 7
初中教学 “双减”政策下优化初中化学作业设计的探索 叶兰等 中学化学 2022.2 11
初中教学 进阶思维视角下“点·链·场”情境学习的实施路径 沈德华 中学化学 2022.2 15
初中教学 例析初中化学基本实验操作 韩艳 中学化学 2022.2 19
初中教学 聚焦初中要把化学方程式计算的类型 朱玉林 中学化学 2022.2 20
初中教学 “溶液酸碱度的表示方法——PH”知识解读 林蕾 中学化学 2022.2 22
初中教学 中考化学热点 杨君 中学化学 2022.2 40
初中教学 例说类比在初中化学教学中的应用化学教材中学科认识方式的呈现及教学实现 缪徐 中学化学教学参考 2022.2 30
初中教学 基于证据推理与模型认知的主题式复习－－以“水的主题式复习”为例 朱如琴 中学化学教与学 2022.2 22
初中教学 依托教材创造性处理教学内容初探－－以人教版九年级教材教学为例 马俊，杨宝权 中学化学教与学 2022.2 29
初中教学 初中生自我效能感化与化学学习动机的关系及提升策略的研究 张利梅 中学化学教与学 2022.2 56
           
综合教学 方法论视角下科学教学的实践转向探析 刘茂军，朱彦卓 化学教学 2022.2 3
综合教学 化学创新思维的历史考察与特点分析 薛俊梅，吴俊明 化学教学 2022.2 7
综合教学 架起微观探析和宏观辨识之间的桥梁 蔡子华等 中学化学 2022.2 10
综合教学 淡水资源的破坏及防治 王进军 中学化学 2022.2 17
综合教学 关于高阶思维的一些思考 吴俊明 中学化学教学参考 2022.2 1
综合教学 知识结构化的涵义、表达和功能 陈进前 中学化学教学参考 2022.2 4
综合教学 刍谈教研论文旨意、构思与行文 王卫军 中学化学教与学 2022.2 51
综合教学 基于化学学科核心素养考查溶液单元知识－－一道源于“天气瓶的制作”的原创题编制 方昊成，范标 中学化学教与学 2022.2 61

历史

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
学术茶座 从国家建构看第一次世界大战——从徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同与国际化》一书谈起 朱继军 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 3
教师发展 广东省楼卫琴名教师工作室组稿   中学历史教学 2022年第2期（总第432期）  
教师发展 批判性思维介入开放性试题——以2021年广东省初中学业水平考试第33题为例 陈甜 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 7
教师发展 基于初高中教学衔接优化的生活化命题情境——以2021年广东省初中学业水平考试历史33题为例 徐玲华 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 10
教师发展 时空观念素养考察的探索与命题建议——以2021年广东省中考历史试卷第33题为例 罗彬 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 13
教学研讨 论历史解释素养表达的情感属性 赖立新 刘道梁 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 16
教学研讨 “3+1+2”模式下高一历史课程研究性学习解读 李惠康 陆平涛 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 19
教学研讨 以云思维学习工具之天地学习法提升历史学习能力的实践探索 王双燕 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 22
教学研讨 高中历史“教学主题”确立的四种视角 曾清浩 邓裕盈 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 25
教学研讨 基于实证素养的图片史料教学策略研究——以统编版《人民解放战争》一课为例 李美政 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 28
教学研讨 蕴藏在浮雕中的历史教学三维地图——以波斯波利斯阿帕达宫阶梯浮雕为例 赵淑珍 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 31
教学研讨 基于深度学习的历史主题教学——以高三二轮复习“西方工业文明”专题为例 陈晓彤 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 34
教学研讨 基于任务驱动的统编高中历史教学设计思考 刘正寿 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 37
教学研讨 核心素养下史料逻辑的梳理与教学策略 张迎弟 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 40
教学研讨 基于历史叙事的新文化运动教学实践 何一帆 陈德运 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 43
教学研讨 “民族资本主义”概念解读与时空观念素养培养 陈金国 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 46
教学研讨 让“深度学习”在课堂中真发生——以“资本主义国家的新变化”为例 许爱国 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 49
教学研讨 学术型课堂视域下历史解释素养落实路径探微——以《从明朝建立到清军入关》为例 杨海燕 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 52
学业评价 聚焦历史解释素养的高中历史核心概念教学实践——以《近代中国思想解放潮流》为例 艾融 陈益铭 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 55
学业评价 高深的立意亦应有严谨的设计——2021年高考（全国乙卷）文综第45题评析 姚彦琳 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 58
学业评价 素养视域下中考历史“探究题”命制理念探微——从近年安徽中考“活动与探究”题说起 刘宏法 刘静 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 61
学业评价 “新情境”命题下的专题复习课堂构建 聂雅琼 吴凯 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 64
学业评价 “贵妃之死”所见史料实证素养中学业质量水平的等级——对全国卷1一道选择题的品析 冯鑫 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 67
学生学史 对日本最新高中历史《学习指导要领》之认识 王舒妍 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 70
史海观澜 蕴藏公平正义的游记与深思 孙春勇 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 封三
史海观澜 严谨治学 精心育人 团结奋进 追求一流——正定中学、正中实验中学历史教研组风采 董志伟 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 封二
史海观澜 “双减”政策下运用游戏化教学提高教育教学质量——东莞市初中历史品质教研组（东莞外国语学校）教研展示活动 张宏杰 中学历史教学 2022年第2期（总第432期） 封底
           
高考研究 全国文综卷历史开放性试题的前世与今生 郝瑞庭 历史教学 2022年2月（总第880期） 3
高考研究 对历史客观题史料选择的探讨——以2021年某省高考历史卷第6题为例 曾金海 王生 历史教学 2022年2月（总第880期） 16
新教材深描 历史新课程单元教学探微与实践（五）——“秦统一多民族封建国家的建立”的再思考和再设计 闵红 李惠军 历史教学 2022年2月（总第880期） 20
新教材深描 《中外历史纲要（上）》第四单元解析 老任 历史教学 2022年2月（总第880期） 26
观点 如何上好开学第一课 黄牧航 历史教学 2022年2月（总第880期） 31
教学研究 大历史观下的高中历史单元主题教学——以“辛亥革命与中华民国的建立”为例 葛家梅 徐文彬 历史教学 2022年2月（总第880期） 35
教学研究 历史教学的生活化价值取向 汪建斌 徐赐成 历史教学 2022年2月（总第880期） 41
教学设计 指向社会变迁的交通史教学探索——以选必Ⅱ第12课“水陆交通的变迁”为例 蒋其君 历史教学 2022年2月（总第880期） 47
教学设计 “辽夏金元的统治”教学设计 张鹏 历史教学 2022年2月（总第880期） 54
进修资料 技术史视野下的“三元里抗英事件” 刘鸿亮 李淼 历史教学 2022年2月（总第880期） 62
           
教育视野 读进历史深处 品出绘画美丽——以阎立本《步辇图》为例 盛刚 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 23
教育视野 深度学习视角下历史材料运用探析 刘剑 陈婷 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 53
教学实践 金瓯无缺：教科书中清中期疆域书写对比分析 李佳妮 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 8
教学实践 历史教学：由细节探索到整体把握 方宇 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 75
教学实践 行走的历史：常态课中大情境教学的新尝试 张萍 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 31
教学实践 基于整体性教学的单元学习路径探研 方霞 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 44
教学实践 见微何以知著——试析时空观念在“宋代经济的发展”中的进退 顾忠华 杨正光 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 36
教学实践 以物叙史 观物明变——“影响世界的工业革命”教学设计 郑优瑕 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 40
教学实践 寓情于境 活动树人 贾若男 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 62
学生成长 例谈史料在初中历史教学中的应用 褚燕雨 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 50
学生成长 解决关键问题：项目化学习设计探索 金明强 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 58
学生成长 立足学生发展 提升教学效果——运用学历案创设情境的探索 樊世文 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 78
学生成长 语境是史料实证素养考查的关键——以2021年全国乙卷第26题为例 熊巧艺 张汉林 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 4
学生成长 高考历史试题运用史学研究新成果探析 薛伟强 龙晓莹 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 11
学生成长 在中学历史课堂上践行和培育唯物史观 陆虎 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 20
学生成长 立“意”铸“魂”： 主题教学有效性提升策略探究 蔡素文 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 68
教研互动 与历史相遇，让生命丰盈——构建有生长力的历史课堂 李青锋 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 72
教研互动 教育：不能忘了最重要的事情 【美】利奥·巴斯卡利亚 中学历史教学参考 2022年第2期（总第525期） 1
           
           
           
           
           

政治

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
初中教学 践行全会精神点亮教育之路 杨恭田 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 1
初中教学 面对“双减”，道德与法治课如何作为 韩杰 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 4
初中教学 学生讲述：让师生角色回归 严卫林 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 7
初中教学 一题多境：培养初中生法治意识的有效策略 胡洁 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 9
初中教学 指向辩证思维的辨析式教学例析 陈俊睦 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 13
初中教学 “教为不教”视域的助学课堂落点选择 吴雪平 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 16
初中教学 教学过程中的课堂亮点营造 奚燕萍 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 18
初中教学 例谈核心知识项目化教学策略 蒋健 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 21
初中教学 核心素养视域的思维品质培育路径 宿春莺 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 24
初中教学 三级议题体系及其教学应用 李逸 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 26
初中教学 一节“另类”的公开课 高秀杰 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 30
初中教学 这节课缺失什么 吴钊雄 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 32
初中教学 百年大党·问初心 魏世芳 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 34
初中教学 “四实”课堂：返归实事求是的道德与法治教学 沈剑 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 37
初中教学 优化教学环节 放大学习效应 黄继敏，柴厚伟 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 40
初中教学 融合生涯教育的课程实践 林其广 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 43
初中教学 核心素养视域的“四史”学习教育长效机制 赵爱玲 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 45
初中教学 请党放心强国有我——初中生讲述身边的中国故事（2） 徐澍泽，孙安琪，方越等 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 48
初中教学 借用家长资源 助力学科教学 张敬彬 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 53
初中教学 主题学习视域的课堂教学资源开发 吴春 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 55
初中教学 给课堂一个故事 李国会 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 58
初中教学 巧借榜样人物 提高课堂实效 杜青梅 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 60
初中教学 主题单元复习的点、线、面、体——以“责任”主题单元为例 秦元昶 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 62
初中教学 构建考点关联 赋能高效复习——以“守望精神家园”复习课为例 曹仁慧 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 65
初中教学 五级评课法：为评课锦上添花 宋健 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 69
初中教学 比较评课法实践尝试——-以“维护国家安全”同课异构为例 张庆杰，黄本新 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 71
初中教学 培育“四有”教师，助推大中小学思政课一体化建设 姚淑娟 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 73
初中教学 探析写作发现 解码写作套路 林雪微 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 76
初中教学 浅谈道德与法治课学生证据意识的培育——以“合理利用网络”教学为例 吴晓瑜，向颖 中学政治教学参考（中旬·初中） 2022.02 79
初中教学 “善用法律”教学设计 路文超，点评：郭淑琴 思想政治课教学 2022.02 59
初中教学 “从未来之城建设看文化交流互鉴”教学设计 刘海燕，点评：王建东 思想政治课教学 2022.02 63
           
高中教学 抓好后继有人根本大计 陈治儒 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 1
高中教学 牢记百年党史 坚定道路自信——学习贯彻习近平“七一”重要讲话精神之二 王现伟 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 4
高中教学 以思辨之光引领文化自信教育 严孝珍，邓钓戈 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 7
高中教学 普通高中课程思政的体系建设与实施要点 姜远才 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 9
高中教学 “大思政”视角下大中小学思政课内容整合的困境与路径 陈美兰，周婷 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 13
高中教学 思想政治课堂角色扮演的三种机制 于世华 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 16
高中教学 优化学习流程 培育科学精神——以“价值判断与价值选择”教学为例 刘炎生 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 19
高中教学 让法治之光照耀思想政治课堂 孙雪 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 21
高中教学 教材活动设计的实践反馈及运用前瞻 付有能 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 23
高中教学 赓续“和合”文化 引领社会风尚”——选择性必修2《法律与生活》模块阐释之二 董长春，江舟 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 26
高中教学 学好用好《读本》培根铸魂育人 鲁新民 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 28
高中教学 指向政治认同的议题式教学实施策略 李仙鸿，王禧瑶 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 31
高中教学 入境·入理·入心：奏响议题式教学三部曲 俞珊 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 34
高中教学 学史强化认同 实践涵育担当 何标 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 36
高中教学 育人视角下的“全过程人民民主”教学策略 周华 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 39
高中教学 党史学习教育融入议题式教学的实践 沈海华 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 42
高中教学 “研教互融”学习模式的实践探索 陈爱金 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 45
高中教学 论高中思政微研究式学习活动的开展 秦晶晶 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 48
高中教学 精准施策铸魂育人——例谈用好《读本》 严久华，严玮涵 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 50
高中教学 以乡土文化为学校德育提效赋能 赵世喜 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 52
高中教学 当邮文化遇上思政课 甘保华 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 54
高中教学 论高中生法治意识提升路径 卫齐 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 56
高中教学 请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事（2） 韩笑 等 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 58
高中教学 思想政治复习课要把握好“四个度” 杨有平，张萍 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 63
高中教学 挑战自我 展示风采——2022年1月试题大赛优秀试题集锦 武小东等 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 66
高中教学 凭借专业引领 追梦教育人生 覃遵君 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 69
高中教学 坚持目标导向改进教学体系——读《教育目标的新分类学》（第2版）有感 谢姣 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 73
高中教学 基于桑代克试误学习理论的《法律与生活》教学例析 马奎能 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 75
高中教学 我的实践，我做主（十六） 张汉云 中学政治教学参考（上旬·高中） 2022.02 78
高中教学 思政课教学的“科学精神”重塑 李宏亮 中学政治及其他各科教与学 2022.02 3
高中教学 思政课一体化视域下的目标规划与建构——以“中国共产党的领导”内容主题为例 何宁 中学政治及其他各科教与学 2022.02 12
高中教学 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学建议 刘媛 中学政治及其他各科教与学 2022.02 24
高中教学 马克思主义哲学的产生和基本特征 杨耕 思想政治课教学 2022.02 4
高中教学 基于统编教材使用的思政课教学改进 许大成 思想政治课教学 2022.02 13
高中教学 《法律与生活》中的纠纷解决观教学 程林 思想政治课教学 2022.02 17
高中教学 思政课一体化建设的“双贯通”探索 左霞 思想政治课教学 2022.02 22
高中教学 《读本》教学的一体化实践路径 张宇 思想政治课教学 2022.02 26
高中教学 思政课教学中的政史融合 蔡赐福 思想政治课教学 2022.02 30
高中教学 法律校本课程的“行走研” 宋赢赢 思想政治课教学 2022.02 34
高中教学 建构教材理解的逻辑推展 黄伟 思想政治课教学 2022.02 37
高中教学 指向核心素养的单元作业设计 张年丰 思想政治课教学 2022.02 41
高中教学 思政课教学话语的“三个转换” 关锋，李小龙 思想政治课教学 2022.02 44
高中教学 “正确认识中华传统文化”教学设计 李同，点评：刘媛 思想政治课教学 2022.02 66
高中教学 巧用评价促进辨析式学习 谢同心 思想政治课教学 2022.02 71
高中教学 基于单元大概念的议题式复习教学 叶志娟 思想政治课教学 2022.02 75
高中教学 思政学科试题命制的着力点 毛建忠 思想政治课教学 2022.02 80
高中教学 全面和谐发展思想的教师教育改革启示 王晓薇，蔡春 思想政治课教学 2022.02 84
高中教学 思政教师网络授课的核心能力养成 高潮 思想政治课教学 2022.02 88
高中教学 让自己成为一束思政之光 徐兆宏 思想政治课教学 2022.02 91
高中教学 “四个抓手”上好思政课 赵慧 思想政治课教学 2022.02 93
高中教学 兴趣之于教育的意义 王丹 思想政治课教学 2022.02 95
高中教学 对高中思想政治教学议题开发的几点思考 孙球 教书育人 2022.02 52
           
综合教学 深化认识，推进大中小学思政课一体化建设 汶莎莎 中学政治及其他各科教与学 2022.02 7
综合教学 思政一体化视域下的教学素材选用——以初中“公平正义的守护”和高中“公正司法”为例 曾冰清 中学政治及其他各科教与学 2022.02 16
综合教学 简析新时代中学思想政治课的本真追求 冯德奎 教书育人 2022.02 24

地理

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学研究 高校地理学科“可持续发展”课程思政教学实践探索 敖荣军 梅琳 杨彬 地理教学 2022年第3期（总第523期） 4
课标研究 核心素养视角下新旧版《普通高中地理课程标准》比较研究 胡蓉 郭锐 宋海菱 地理教学 2022年第3期（总第523期） 8
高中地理 基于POI数据的城市土地利用和功能分区----以“城市内部空间结构”教学为例 汪超 张海峰 地理教学 2022年第3期（总第523期） 13
高中地理 聚焦“协调”，增进对人地协调观的理解 丁继昭 地理教学 2022年第3期（总第523期） 17
初中地理 不同场景式初中地理情景教学的策略探索 冶一雪 地理教学 2022年第3期（总第523期） 20
初中地理 基于LICC范式的初中地理学生学习行为课堂观察----以厦门市湖里中学“台湾省的地理环境与经济发展”教学为例 肖雪萍 地理教学 2022年第3期（总第523期） 24
初中地理 “双减”及“五项管理”背景下初中《地理练习部分》的灵活使用 张春贞 地理教学 2022年第3期（总第523期） 28
核心素养测评 日本中心考试与共通考试地理试题对比分析 王怀龙 张勃 地理教学 2022年第3期（总第523期） 30
教学经验 “行知精神”在地理信息科学专业课程思政中的实践探索 曹建军 朱莹 肖晖 李栋梁等 地理教学 2022年第3期（总第523期） 34
教学经验 苏格拉底问答法对地理问题式教学的发展启示 刘导 陈实 地理教学 2022年第3期（总第523期） 37
教学经验 高中地理职业体验式第二课堂实施策略研究----以人教版“大气”为例 沙雪琴 高超 地理教学 2022年第3期（总第523期） 42
教学经验 基于情境问题的深度学习探究 毛其凯 地理教学 2022年第3期（总第523期） 45
研学旅行 从理想化到课程化:研学旅行如何再创新高----基于PBL模式的研学活动设计 管毓宽 刘文涛 樊丽 刘守江 地理教学 2022年第3期（总第523期） 50
研学旅行 教育旅游的国内外研究进展 赛妍嫣 王镜 张志民 地理教学 2022年第3期（总第523期） 55
研学旅行 城乡中学生地理研学旅行需求的比较分析----以陕西省杨陵区为例 郭蕾 文彦君 王思涵 王天英 地理教学 2022年第3期（总第523期） 61
封二封三 在西藏，饱览“一措再措” 陈银莹 地理教学 2022年第3期（总第523期）  
刊首语 开展红色研学的四个原则 雷鸣 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 1
专题策划 “党的领导”融入中学地理课堂的意义、原则与策略-- --以湘教版高中地理“农业”为例 高建华 任 熠 赵 辉 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 4
专题策划 “五位一体”总体布局内容融入高中地理教材的构想 金如委 郭雨宁郭冰冰 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 7
专题策划 生态文明建设视域下高中地理教学渗透“党的领导”的路径探析 徐梓莹 李倩 吴楚金 曾玮 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 11
专题策划 讲好中国故事,唱响地理育人主旋律----以“区域整体性与关联性”为例 赵丽霞 杨青华 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 15
专题策划 “党的领导”融入高中地理教学的思考与建议 刘 璐 张林英 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 18
学科专论 古代中国地理学的伟大成就 顾朝林 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 22
课程教材 基于《2017版课标》的高中地理生活化课程资源的开发 余晶 李娜 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 26
课程教材 基于“共建共享”的城市与乡村学校地理课程资源整合转化策略 单永 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 30
教学研究 基于“U型”模式,让学生经历有生活有过程的地理学习-- --以人教版必修第二册“乡村和城镇”为例 于见宝 李伟 翟兵团 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 34
教学研究 核心素养发展视域下的地理教学情境设计 唐玉法 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 37
教学研究 全面践行“两山”理念 深度引领地理教学----以“区域农业可持续发展”为例 沈朝伟 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 39
教学研究 中学地理真实情境教学的特点及其故事性建构 邹王斌 李子蓉 卢 灵 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 42
课堂教学 基于问题式教学的高中地理综合思维培育路径----以“厦门轨道交通的布局及影响”为例 张艳梅 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 46
课堂教学 初中人文地理课堂教学情境的创设 袁文斌 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 48
课堂教学 双体式学习情境在高中地理原理课教学中的应用----以人教版必修第一册“水循环”一课为例 李奇 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 50
人教走廊 21世纪以来环境观教育在高中地理教材中的变化与启示——以人教版地理教材为例 余小灵 陈实 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 52
人教走廊 高中地理教学中乡村振兴内容的渗透----以人教版必修第二册为例 何钰婷 赵媛 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 57
评价研究 基于深度学习的区域认知教学行为诊断与优化研究 相晓东 徐燕青 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 62
评价研究 中国高考评价体系中“四层”考查内容与高考试题相关性研究----以 2021 年高考全国文综甲、乙卷为例 贾国强 贾国强 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 66
原创试题 “马瑙斯的产业发展”试题设计 龚琳 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 69
原创试题 “中国的固有领土--钓鱼岛及其附属岛屿”试题设计 陈杰 黄榕青 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 71
研学实践 人地协调观导向的研学旅行课程设计 ----以腾冲北海湿地研学为例 高源 冯歆茹 杨婷婷 梁美盈 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 72
研学实践 基于地理核心素养培养的研学旅行活动设计----以新疆罗布人村寨研学旅行活动为例 梁玉洁 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 76
说理解图 “长泡泡”的石头 吴孟宇 林木森 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期） 79
学术品读 地理学视角下的时事新闻分析研究 王晶 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期）  
学术品读 乡村地理学视角下推进乡村振兴的路径选择 张建春 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期）  
学术品读 基于地域文化的文创产品设计研究 饶 婕 中学地理教学参考 2022年第2期（总第531期）  
           
           
           
教学研究 高中地理新教科书中的灾害教育及教学路径 罗嘉玲 陈俊庭 张争胜 地理教学 2022年第4期（总第524期） 4
教学研究 “将今论古”思想视域下高中地理解题思路的建构 林琛琛 吴婧媛 姚培泰 地理教学 2022年第4期（总第524期） 9
教学研究 指向思维结构观察的地理教学问题链设计----以“大气的受热过程”为例 魏伊 地理教学 2022年第4期（总第524期） 13
教材研究 落实课程标准要求，彰显核心素养理念----以湘教版高中地理必修教科书为例 夏克军 徐夏楠 地理教学 2022年第4期（总第524期） 17
高中地理 指向地理学科核心素养的“境脉”式教学----以复习课“桥”为例 梅国红 何雪梅 地理教学 2022年第4期（总第524期） 20
高中地理 高中人文地理教学的进阶设计----以必修《地理二》为例 单超 丁磊磊 张一凡 王昊 地理教学 2022年第4期（总第524期） 22
高中地理 高中地理教材图像解读及教学使用案例研究 孙闯 地理教学 2022年第4期（总第524期） 26
初中地理 指向核心素养促进深度学习的初中地理单元教学设计----以“气候与人类活动”为例 王 莉 地理教学 2022年第4期（总第524期） 28
初中地理 美育与初中地理教学融合的路径 赵丽霞 杨青华 刘蔚 地理教学 2022年第4期（总第524期） 32
初中地理 基于核心素养的初中地理单元教学设计探究----以“河流”为例 颜廷丽 寇建新 鲁红梅 蒋翘楚 地理教学 2022年第4期（总第524期） 36
跨学科学习 初中地理、物理跨学科单元学习的实践与思考----以“在学校屋顶'种太阳’”为例 朱玲 魏昕 地理教学 2022年第4期（总第524期） 39
教学经验 情境教学视域下的地理实践力培养----以初中地理“学看地形图”为例 田芳成 景雪浩 地理教学 2022年第4期（总第524期） 43
教学经验 依托乡土情境落实地理核心素养----以“农业区位因素的变化”为例 印 志 地理教学 2022年第4期（总第524期） 46
教学经验 基于地理核心素养培养的高中地理实验设计与实践----以“海水的性质与运动”为例 张健 地理教学 2022年第4期（总第524期） 50
教学经验 疫情背景下契入思维导图的初中地理在线翻转课堂 徐芮 陈志强 杨满根 地理教学 2022年第4期（总第524期） 53
考试研究 高考视域下的教材回归问题探讨----以2021年高考广东卷地理第20题为例 周懂灵 地理教学 2022年第4期（总第524期） 56
研学旅行 基于项目式学习的红色文化研学旅行课程设计----以“天山脚下的纪念”为例 马蕾 叶茂 地理教学 2022年第4期（总第524期） 59
研学旅行 基于地理实践力的初中研学旅行课程设计与实践----以“北部湾海岸带野外考察”为例 李平卫 文喜福 曾振华 陈艺中 地理教学 2022年第4期（总第524期） 62
封二封三 普者黑:田园喀斯特，荷韵彝水乡 孙源成 地理教学 2022年第4期（总第524期）  
           
           

生物

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码    
【生物科学综述】 铁死亡的发生机制及相关疾病研究进展 陈璐瑶，饶小珍 生物学教学 2022.02 2    
克隆动物食品的营养性与安全性概述 征月良 生物学教学 2022.02 5    
【现代教育论坛】 科学推理学习研究转向及其教育意蕴 赵楠 生物学教学 2022.02 7    
【国外教育动态】 IBDP生物学课程选修内容述评与启示 曾弦 生物学教学 2022.02 11    
【教师教育】 生物学试题分析类论文的撰写 刘杨，任媛媛，李高峰 生物学教学 2022.02 13    
【教育教学研究】 例谈高中生物学教学中问题情境创设的八种策略 苏科庚 生物学教学 2022.02 15    
“双新”背景下高中生物学教学目标设计的原则和策略 胡向武 生物学教学 2022.02 17    
“假说一演绎法”在建构生物学概念中的运用——以“性染色体上基因的传递和性别相关联”为例 骆霞琴 生物学教学 2022.02 20    
基于原始问题解决的“血糖调节”复习课教学 吕海燕 生物学教学 2022.02 22    
指向健康生活素养培养的初中生物学课堂教学——以“人体的呼吸”为例 孟湘莲 生物学教学 2022.02 25    
基于高中生物学教材内容的模型建构教学——以“细胞膜的结构和功能”一节为例 池淮清 生物学教学 2022.02 27    
基于概念转变的高中生物学深度学习方法探究——以“细胞的结构”为例 余付蓉 生物学教学 2022.02 29    
基于课堂观察的课堂评价研究——以“物质通过多种方式出入细胞”为例 姜平 生物学教学 2022.02 31    
概念性理解：让生物学深度学习真发生 张若姮 生物学教学 2022.02 33    
教材目录在复习课教学中的运用 陈婧婧，余松 生物学教学 2022.02 37    
【教具】 反射弧结构模型的进阶式建构 费晓艳，陆晓金 生物学教学 2022.02 41    
【课堂教学】 “神经调节的基本方式”一节的教学设计 殷济 生物学教学 2022.02 35    
指向科学思维培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计 吕甜甜 生物学教学 2022.02 39    
“生长素的生理作用”中科学思维内容的教学设计 赵怀珺，韩四秀 生物学教学 2022.02 43    
基于深度学习理论的表观遗传概念教学设计 赵彩凤 生物学教学 2022.02 45    
基于模型构建的“生物进化的历程”教学设计 祁吾珍 生物学教学 2022.02 48    
【教育技术】 在初中科学实验教学中巧用同屏技术 谢杰妹，陈展 生物学教学 2022.02 52    
【实验教学】 “探究pH对酶活性影响”的探究实验设计 孙旭红，赵玥 生物学教学 2022.02 50    
沪科版新教材必修1中测定蛋白质含量的两种方法比较 陈亚汶，殷春蕾，李佳 生物学教学 2022.02 53    
高中生物学实验微专题复习课教学实践 成叶青，陈冬丽 生物学教学 2022.02 55    
“五化”助推实验教学 落实生物学学科育人 周裕志，曹惠敏 生物学教学 2022.02 57    
【考试与命题】 基于高考评价体系的情境化生物学试题命制策略 尹红梅，邓鹏 生物学教学 2022.02 59    
2021年新高考I卷生物学试题生命观念考查特点分析 徐田敏，徐田超，刘洪刚 生物学教学 2022.02 61    
中考生物学初高中衔接试题分析及教学建议——以2019一2021年福建省中考生物学试题为例 阮育红 生物学教学 2022.02 63    
基于科研情境 评价学科素养——以2021年山东省高中学业水平等级考试生物学23题为例 张飞，周秀利 生物学教学 2022.02 68    
【科技活动】 用纸雀-方箱模型模拟“标志重捕法调查种群密度” 张孝夷 生物学教学 2022.02 66    
【教学参考】 杂食性生物营养级地位的判定 李文娟，英晓莉，雷智铭，周长发 生物学教学 2022.02 70    
从神经递质到体液调节：一氧化氮的“华丽转身”——新教材知识体系的编排更新举隅 张淑萍 生物学教学 2022.02 72    
对高中生物学教材中一个“技能训练”栏目的思考与探究 鲁航 生物学教学 2022.02 75    
抗体依赖的细胞内中和反应概述 刘宗涛 生物学教学 2022.02 77    
学科融合背景下生物学与化学跨学科教学的问题及建议 杨普，徐嘉伟 生物学教学 2022.02 79    
玉米单倍体育种方式的改良及其对复习教学的启发——由2017年北京理综第30题引起的思考 张颖，傅炳华，王静 生物学教学 2022.02 81    
“光合作用发现史”一节的教学逻辑阐释及启示 张玲玲，孟凡龙，李世平 生物学教学 2022.02 83    
同源多倍体生物产生配子的种类和比例 郭卫华 生物学教学 2022.02 85    
课程思政融入初中生物学教学的路径探索 张杰芳 生物学教学 2022.02 88    
“民以食为天”思想悟真与中学生物学教学宣扬 王英 生物学教学 2022.02 90    
我国生物入侵现状与防制分析 余细红，李韶山 生物学教学 2022.02 95    
【生物学史】 心灵的蝴蝶：西班牙神经生物学家卡哈尔的神经元图绘 刘去非，卢宁 生物学教学 2022.02 92    
               

音乐

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学与研究 伊古姆诺夫钢琴学派的演奏与教学原则(上) 孟令帅 钢琴艺术 2022.02 26
18世纪键盘音乐的演奏指法选择(上) 柴聪聪 钢琴艺术 2022.02 30
从历史风格到实证分析--钢琴音乐力度特征研究的新动态 李雪梅 钢琴艺术 2022.02 34
在基本功展示交流中提升素养--一位高校音乐教师的感悟与思考 张梦凝 钢琴艺术 2022.02 38
浅谈弦乐队版本对作品《秋叶》演绎的启发 陈学元 钢琴艺术 2022.02 42
克拉拉·舒曼钢琴教学理念与实践研究 黄莘迪 李 晶 音乐生活 2022.02 9
何谓“交互”：网络游戏音乐创作的情感回归与理念重估 臧娜 霍嘉琦 音乐生活 2022.02 14
音乐修养的君子品性构成研究 史文露 宁 汐 音乐生活 2022.02 19
红色聚焦 民族为上-观第四届中国歌剧节部分剧目 景作人 音乐生活 2022.02 23
一千人眼中的第一千零一场梦红楼江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》观后 郭懿 音乐生活 2022.02 26
谈洗星海《生产大合唱》创作心路 李沫 音乐生活 2022.02 30
“虚实”美学视域下的李斯特钢琴作品《旅行岁月——瑞士》的思考 迮垚鑫 音乐生活 2022.02 35
辟斯顿《和声学》学术价值探析 张涛 音乐生活 2022.02 38
汇风韵百态 谱时代新声——刘洋洋室内乐与合唱作品音乐会评析 武 越 吕军辉 音乐生活 2022.02 42
“互联网+”时代数字音乐专辑的消费模式探析 郝珊 佟雪娜 音乐生活 2022.02 47
无远弗届——记“中国传统旋律与曲式系列理论丛书”出版爱乐手记 田佳慧 音乐生活 2022.02 52
论广西鹿寨平山山歌中的文化表达 李肖一 覃鲜 音乐生活 2022.02 56
众谈古乐之意理 共探遗乐之延承——全国首届《韶》乐文化专题研讨会综述音教探索 孟猛 音乐生活 2022.02 59
“任务驱动法”在高校音乐理论课堂教学中的应用分析 王荥 音乐生活 2022.02 62
虚拟现实技术在高校艺术实践中的应用 李芳屹 谷端平 音乐生活 2022.02 65
在实践教学中探索高职学前教育专业声乐教学 高晓辉 音乐生活 2022.02 68
高校声乐教学中民族性的思考 杨福生 音乐生活 2022.02 73
高校声乐教学合理实施途径探寻 申欣欣 音乐生活 2022.02 76
论中国民族歌剧在高校的实践研究 王锋霖 陈曦泽 音乐生活 2022.02 79
山西民歌演唱风格和语言特色研究一以河曲民歌为例 李毅梅 音乐生活 2022.02 82
浅议数码钢琴集体课的教学应用场景——以老年钢琴教学为例 肖玲嘉 音乐生活 2022.02 85
浅析声乐演唱中音乐素养对美声唱法的作用艺术漫谈 万兵传 音乐生活 2022.02 88
高校钢琴集体课分级教学曲目库的建设与应用 林沛蕾 魏倩倩 音乐生活 2022.02 91
浅析钢琴演奏艺术表现力的提升 朱献光 刘芸 音乐生活 2022.02 94
高质量音乐教师培养应直指学生综合能力发展与个体实绩评价 贾志宏、刘沛 中国音乐教育 2022.02 5
基于课程标准的小学生音乐能力提升方案实践研究 陈文娟 中国音乐教育 2022.02 10
有效提问：深度学习的“催化剂”——以《永远的<“命运”交响曲>》一课教学为例 董堂星 中国音乐教育 2022.02 16
让合唱浸润每一个孩子的心灵——人人美育视角下的初中班级合唱教学实践探索 郑艳华 中国音乐教育 2022.02 21
共情·共融：指向深度学习的小学音乐情感教学实践与探索 朱卉 中国音乐教育 2022.02 28
测教一体改良课堂生态 课题研究促进教师成长 郭春娥 中国音乐教育 2022.02 38
论一歌/曲多课——基于“顺序性音乐教学”14年研究掀起的课堂变革 许洪帅 中国音乐教育 2022.02 56
桃李不言，下自成蹊——音乐教学散记两则 冯存凌 中国音乐教育 2022.02 65
乡村振兴视域下优秀传统音乐文化的传承教育研究 查大林 中国音乐教育 2022.02 70
教师教育 借影视声音探究音乐教育的生态格局 张汉超、胡夏 中国音乐教育 2022.02 44
强化新文科导向下美育建设定位，创新高校音乐教育人才培养机制——由“中国音乐家协会高校音乐联盟2021年工作会议”引发的思考 陈畅 中国音乐教育 2022.02 50
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

美术

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
学术与研究 李叔同与“印藏” 申俭 中国书法 2022.02 99
沈鹏先生多面观 陈振廉 中国书法 2022.02 131
沈鹏先生的学术思想和人文精神 程大利 中国书法 2022.02 136
深情辞赋建安骨——沈鹏先生诗词析解 林峰 中国书法 2022.02 142
编创双梅 诗书论道——记书法艺术家沈鹏先生 林阳 中国书法 2022.02 148
行而不辍 必有回响——《沈鹏全集》出版札记 樊碧博 中国书法 2022.02 156
书法在法，但妙处在人 丁申阳 中国书法 2022.02 160
淡雅简约的点线世界--丁申阳的草书艺术 刘宗超 中国书法 2022.02 164
寻找审美的眼睛 颜奕端 中国书法 2022.02 200
虞世南书史地位的确立问题 李永忠 中国书法 2022.02 5
虞世南及其书学思想 丁筱 中国书法 2022.02 36
诸遂良的书法艺术及其影响 朱关田 中国书法 2022.02 45
褚遂良书作考释 赵雁君 中国书法 2022.02 62
褚遂良与《王羲之书目》 梁少膺 中国书法 2022.02 72
诸远良书法在宋代的塑造 石燕婷 中国书法 2022.02 85
清代碑学视城下的诸遂良书法 刘光喜 中国书法 2022.02 91
梁启超眼中的诸逐良 张雷 中国书法 2022.02 95
魏晋尺赎法帖杂考——以《昨书帖》《建安帖》行款为例 祁小春 中国书法 2022.02 168
中国国家博物馆藏宋拓《淳化阁帖》第五卷银锭纹和木裂现象研究 徐舒桐 中国书法 2022.02 174
元陈基曾用名字考 于升方 中国书法 2022.02 179
晚明张泰阶《宝绘录》考述 王少凡 中国书法 2022.02 182
僧安“古意美学”多向实践及“墓志体”新概念——新发现的《李祖勋墓志》及相关问题探讨 张强 中国书法 2022.02 185
骘评臧否 慕晋崇王--朱和羹《临池心解》之帖学思想立场 程立斌 中国书法 2022.02 180
侯马盟书书史价值鑫测 薛珠峰 张洁瑶 中国书法 2022.02 192
《文心雕龙》对当代书法创作及批评的价值 刘尚才 刘炜评 中国书法 2022.02 194
《述书赋》和《历代名画记》鉴藏印著录研究 李乘 中国书法 2022.02 196
中国水墨人物画的自省与自觉——从方增先的《祭天》谈起 林木 国画家 2022.01 2
重拾画院的写意精神 周矩敏 国画家 2022.01 24
五色为功——孙博文的艺术探索与价值 杨惠东 国画家 2022.01 35
浩然听笔走龙蛇，气格疏朗体态健——浅论“海上四大家”蒲华的书法 孙海峰 国画家 2022.01 58
禅画文人画中的简约与萧散 马新阳 国画家 2022.01 61
浅论中国写意花鸟画的笔墨情趣 白光 国画家 2022.01 63
明代《销闲清课图卷》中的山居生活意象探究 刘思娴 秦博闻 国画家 2022.01 65
由“象”达“意”——唐代人物画设色方式探究 李戈晔 国画家 2022.01 67
论赵无极作品中的传统美学精神 张湫逸 国画家 2022.01 69
浅析“山水以形媚道，而仁者乐”的山水美学与魏晋南北朝时期的士人园林的关系 陈殿霞 张婉秋 陈晓春 国画家 2022.01 72
中国山水摄影对传统艺术范式的归附和偏离 王晓禾 国画家 2022.01 74
敦煌壁画中的“树上生衣”图探究 刘文 史忠平 国画家 2022.01 77
王澍建筑作品中的传统水墨“画意”表达 白丹 国画家 2022.01 79
宗炳与郭熙“卧游”思想的对比 邱麟淋 国画家 2022.01 81
读潘天寿《雨后千山铁铸成》有感 余博 国画家 2022.01 83
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

综合教育

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教育理论 2021中国基础教育年度报告   人民教育 2022.3-4 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 一、从教育法和领导体制层面加强党对教育工作的全面领导   人民教育 2022.3-4 7                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 二、强化德育、体育、美育、劳动教育促进学生全面发展   人民教育 2022.3-4 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 三、发布实施“双减”政策为建设高质量教育体系带来重大机遇   人民教育 2022.3-4 12                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 四、对标时代新人培养要求持续深化课程教材教学改革   人民教育 2022.3-4 16                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 五、巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接   人民教育 2022.3-4 18                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 六、以发展素质教育为导向系统构建质量评价体系   人民教育 2022.3-4 19                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 七、良法善治优化基础教育治理体系   人民教育 2022.3-4 21                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 八、以“大先生”之风引领高质量教师队伍建设   人民教育 2022.3-4 26                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 九、构建问责有力的教育督导体系   人民教育 2022.3-4 29                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 十、全面谋划部署“十四五”基础教育高质量发展   人民教育 2022.3-4 31                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 一、党领导教育的宝贵经验凝聚成党的教育理论   人民教育 2022.3-4 33                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 二、全面理解高质量教育体系的时代内涵   人民教育 2022.3-4 34                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 三、“双减”拉动基础教育发生格局性变化   人民教育 2022.3-4 34                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 四、“和而不同”是义务教育优质均衡发展新时代要义的精准定位   人民教育 2022.3-4 35                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 五、统筹做好乡村教育振兴和教育振兴乡村   人民教育 2022.3-4 36                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 六、高质量发展阶段呼唤更多创新人才涌现   人民教育 2022.3-4 37                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 七、教师队伍建设成为教育改革发展的基础工作   人民教育 2022.3-4 37                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 八、新时代要树立“整体健康观”   人民教育 2022.3-4 38                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 九、投入与人才是振兴县中教育的关键   人民教育 2022.3-4 39                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 十、家校形成育人一体化“岛链”   人民教育 2022.3-4 39                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 一、以建党百年为契机落实立德树人根本任务   人民教育 2022.3-4 42                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 二、落实“双减”政策，发力减负提质、“五育”并举   人民教育 2022.3-4 42                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 三、在家庭教育促进法推动下加速形成“家校育人联盟”   人民教育 2022.3-4 43                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 四、积极构建全面科学的未成年人学校保护机制   人民教育 2022.3-4 44                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 五、主动配合国家重大发展战略，积极探索创新人才培养路径   人民教育 2022.3-4 44                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 六、落实“健康第一”理念，学生近视防控目标基本实现   人民教育 2022.3-4 46                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 七、进一步激发办学活力，提高教师积极性   人民教育 2022.3-4 46                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 八、办好每一所学校、教好每一个学生，为促进共同富裕打下基石   人民教育 2022.3-4 47                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 九、民办学校迎来新的发展机遇   人民教育 2022.3-4 47                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 十、对未来的展望建议   人民教育 2022.3-4 48                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 区域案例（20个）   人民教育 2022.3-4 49                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 学校案例（20个）   人民教育 2022.3-4 56                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 以实现中华民族伟大复兴为己任 加快教育高质量发展 本刊评论员 人民教育 2022.3-4 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 持续打好“双减”攻坚落实战 推动首都基础教育高质量发展 北京市教育委员会 人民教育 2022.3-4 63                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 继续把“双减”工作作为重中之重 顾月华 人民教育 2022.3-4 65                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 振兴县域普通高中教育的公共政策选择 张志勇 史新茹 人民教育 2022.3-4 67                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 推进县中发展的政府责任解析 杜晓利 人民教育 2022.3-4 73                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 落实“双减”，为大师辈出的时代做准备 程路 人民教育 2022.3-4 77                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 把大自然请进教育之园 王建英 人民教育 2022.3-4 118                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 优化普通高中育人的三个关键环节 易国栋 人民教育 2022.3-4 120                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 微课助推教学形式和教师角色的转变 冯芳 人民教育 2022.3-4 122                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 重构多元共治的学校治理体系 平怀林 人民教育 2022.3-4 124                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 把生命的绿色还给孩子——福建省加快推进自然教育高质量发展   福建教育 2022.2 4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 让我们的童年回归大地——关于自然教育和天性成长的一次对话 孙民云　吴炜旻 福建教育 2022.2 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 让教育向广袤的大自然延伸 张徐生 福建教育 2022.2 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 我们在校园里种了两千多棵树——校园自然教育的可行性探讨 姚跃林 福建教育 2022.2 13                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 自然教育背景下海洋主题校本及研学课程开发 卢灵　杜鹃　李次暖 福建教育 2022.2 17                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 中学科技创新教育的规划与实施 谢慧 福建教育 2022.2 20                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 往生命中装入真善美、精气神和正能量——谈魅力教师的十大能力特质 翁乾明 福建教育 2022.2 23                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 发挥校友引领价值，助力学生发展指导 周问奇 福建教育 2022.2 26                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 教养一素养一能力——对学校教育目的和教育研究的反思 [德]迪特里希·本纳（著）彭韬（译） 全球教育展望 2022.2 3                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 面向未来：艺术课程重新设计的思辨 钱初熹 全球教育展望 2022.2 15                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 从“离身”到“具身”：道德教育的应然转向 沈光银　尹弘飚 全球教育展望 2022.2 25                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 我们真的了解学习毅力吗？：基于扎根理论刻画教师视角的可塑模型研究 刘妍　管秀　顾小清 全球教育展望 2022.2 39                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 先赋抑或自致：何种因素影响着普通高中学习机会公平？——基于全国11535名高中生的实证研究 梁茜　代蕊华 全球教育展望 2022.2 59                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 校长轮岗对义务教育学校发展有影响吗？ 张佳　顾建民 全球教育展望 2022.2 77                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 深刻认识县中振兴的战略格局意义 张志勇 中小学管理 2022.02 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 赋权增能，推动集团化学校高质量发展 余卫 中小学管理 2022.02 5                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 新型城镇化背景下县中高质量发展的路径选择 安雪慧 中小学管理 2022.02 10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 江苏南通：系统推进，护航域内每所县中优质特色发展 郭毅浩 中小学管理 2022.02 14                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 山东烟台：整体统筹，推进全域县中办学质量稳步提升 蔡润圃 中小学管理 2022.02 17                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 甘肃会宁：“全县一盘棋”让县域高中教育高质量均衡发展 张贵荣 汪自仁 中小学管理 2022.02 21                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 江苏海安中学：探寻轻负优质的县中高质量发展之路 吕建 董裕华 中小学管理 2022.02 24                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 河南郸城一高：高质量管理让普通县中精彩蝶变 刘成章 中小学管理 2022.02 27                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 山东昌邑一中：以共治达善治促县中治理能力提升 张景和 黄庆亭 张聪聪 中小学管理 2022.02 31                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 甘肃秦安二中：精细化管理让弱势县中拼出新天地 王守田 中小学管理 2022.02 34                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 河北宣化二中：抓住冬奥契机力推县中高水平特色发展 张磊 孙永青 乔晓阳 中小学管理 2022.02 37                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 讲好奥林匹克教育中国故事：更全面更健康更美好 张晓京 公钦正 中小学管理 2022.02 41                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 基于减负提质的学校教育教学系统优化 刘红斌 中小学管理 2022.02 57                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 教育要满足与引领儿童对美好生活的需要 于伟 中小学管理 2022.02 60                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 让学生成为思想劳动者 成尚荣 中小学管理 2022.02 61                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 县中振兴需强化市级政府统筹 褚宏启 中小学管理 2022.02 62                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 十八大以来我国教师教育政策发展研究 曲铁华 吴彤 教学与管理 2022.02 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 乡村振兴背景下教师公共责任的反思和超越 薛赛青 张夫伟 教学与管理 2022.02 7                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 政府购岗教师政策实施中存在的问题与对策 郭艳丽王大磊 教学与管理 2022.02 11                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 走向具身教学：学业负担问题消解的逻辑与路径 孟宪云，刘馥达 课程·教材·教法 2022.2 73                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教育理论 论“尝试，教育改革的一个核心理念”之成立 苏春景，石彩虹 课程·教材·教法 2022.2 80                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
学校管理 学习中心教学：高质量育人的有效途径 陈佑清 杨红 人民教育 2022.3-4 83                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 家长期待什么样的学校教育 金晓芳 人民教育 2022.3-4 86                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 乡村振兴视域下农村学前儿童家庭教育实践路径 贾红霞 谢军 人民教育 2022.3-4 89                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 “双减”，我们这样让学生开心、家长放心、老师舒心 叶青 人民教育 2022.3-4 91                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 “双减”倒逼学校整体改进 梁焕霞 人民教育 2022.3-4 94                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 将党建优势转化成为教育创新发展的原动力 王玉玺 人民教育 2022.3-4 96                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 以“纯粹教育”理念涵养师德、培育师能 罗中安 人民教育 2022.3-4 99                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 多向度教育扶智：让乡村小规模学校走向内生式发展 何伟强 蒋莉 中小学管理 2022.02 45                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 以“学科教研共同体”链接同类校共发展——基于北京师范大学直属附校“学科教研共同体”的实践与思考 吴汉峰 雷婧涵 中小学管理 2022.02 48                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 家长委员会在学校治理中的角色定位 毛圣璇 教学与管理 2022.02 16                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 基础教育优质资源的数字化开发与利用 范尊娟 教学与管理 2022.02 21                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
学校管理 普通高中办学标准的评价效能与问题审视 喻小琴 陆贤彬 教学与管理 2022.02 25                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
教学教研 不肢解课文，语文课还能怎么上？ 滕兆敏 人民教育 2022.3-4 101                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 用活“快乐读书吧”，让孩子享受阅读 吴英 人民教育 2022.3-4 103                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 基于创新人才批判性思维培养的教学变革 史品南 人民教育 2022.3-4 105                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 游戏化学习有力促进减负提质 巨晓山 人民教育 2022.3-4 108                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 基于“适性发展”的送教上门实践 张桂霞 刘兆军 秦艳华 人民教育 2022.3-4 111                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 研学旅行视域下学生创新素养的培养路径 陈良瑞 曾宪光 王海丽 周可波 人民教育 2022.3-4 115                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 弹性发展、学研结合的作业设计是如何实现的 张庆跃 人民教育 2022.3-4 116                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 研题磨题教研开展流程和实施策略 陈少毅 福建教育 2022.2 29                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 基于专业标准，注重专业实践——澳大利亚中小学教师职前培养机制研究 何燕林 福建教育 2022.2 32                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 明晰算理，研透细节——以“盈不足”复习课为例 朱庆云 福建教育 2022.2 34                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 一类定点问题运算逻辑透析——以“直线过定点问题”为例谈高中生数学运算核心素养的培育 陈达辉 福建教育 2022.2 36                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 S0L0分类理论观照下初中写人作文序列化教学策略 郑晓玲 福建教育 2022.2 40                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 “评”如何与“教”“学”一致——以统编初中语文教材七年级上册第四单元习题的设计与使用为例 张琼　刘菊春 福建教育 2022.2 43                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 初中英语思维型听说课的应有教学意识与可行教学模式 吴云开　林若　张宏　林玉琴 福建教育 2022.2 46                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 高中英语单元教学中的语篇主题意义探究策略 康美华 福建教育 2022.2 50                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 把握教材编写逻辑，优化学科教学思维——例谈初中历史统编教材的有效运用 郭泉源 福建教育 2022.2 54                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 以数字化手持技术助推高中化学教学融合发展 许正涛 福建教育 2022.2 57                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 用生物学“真问题”引领学生思维品质的发展 王闽阳　张锋 福建教育 2022.2 59                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 有“好的设计”才可能有“好的教学” 凌宗伟 福建教育 2022.2 61                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 高品质学校未来发展的四条路径等   福建教育 2022.2 64                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 伦理视域下教师的评价素养及其培育 朱丽 教学与管理 2022.02 29                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 新课改背景下公开课的问题及认识 方仙来 教学与管理 2022.02 33                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 高中班主任“看班”的困境及其破解 刘晓东 娄武卫 教学与管理 2022.02 36                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 “外国作家作品研习”学习任务群教学内容的设计策略 杨大忠 教学与管理 2022.02 40                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 语文主题阅读教学中“锚点”的创设、价值与类型 白松涛 教学与管理 2022.02 43                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 初中英语情境化作业的设计与实践 陈胜 教学与管理 2022.02 46                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 高中思想政治课议题创设的“五可”意识 王德明 教学与管理 2022.02 49                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 情境教学中历史意识的凸显 何娟 教学与管理 2022.02 52                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 初中地理情境化纸笔测验的特征、模型与实现 李旺军 教学与管理 2022.02 56                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 混合式教学下远端高初中物理衔接问题的探究 余俊文 教学与管理 2022.02 59                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 利用原创试题开展初中生物探究实验专题复习 孙蕾 教学与管理 2022.02 62                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 研究性学习校本教材及其开发 徐劲林 教学与管理 2022.02 65                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 初中化学教材中劳动教育素材的分析 倪胜军 万玲 教学与管理 2022.02 68                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 浙教版初中数学教材中数学史内容的分析与思考 李慧琳 韩祥临 教学与管理 2022.02 71                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 项目式学习下TJA增值性评价模型的构建与实施 宓奇 辇伟峰 教学与管理 2022.02 75                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 从教育目标分类看语文学科核心素养论 皮连生 课程·教材·教法 2022.2 4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 语文学习任务究竟是什么？ 文艺，崔允槨 课程·教材·教法 2022.2 12                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 思政课程感知比较研究——基于粤港中小学生的调查分析 李臣之，梁舒婷，郭晓明 课程·教材·教法 2022.2 20                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 “逻辑与思维”教育的多维使命 王习胜，杨希 课程·教材·教法 2022.2 29                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 当代中学生的认知特点及其对思政课改革的启示 张宁娟，王新波，张志勇 课程·教材·教法 2022.2 35                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 课程与道德的关系：疏离与复归 李成吉，李志朋 课程·教材·教法 2022.2 42                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 试论基础教育课程改革的区域推进模式 范蔚 课程·教材·教法 2022.2 49                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 论新时代高质量适应性课程建设 伍远岳，余乐 课程·教材·教法 2022.2 54                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 教材建设质量保证体系：结构框架、运行成效与未来展望 刘湉炜，潘信林，李正福 课程·教材·教法 2022.2 60                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 数字教材的边界问题分析及其对策研究 沙沙 课程·教材·教法 2022.2 67                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 基于理解性任务的小数理解调查研究 陆世奇，徐文彬 课程·教材·教法 2022.2 87                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 基于体认语言观的中小学英语教学 林正军 课程·教材·教法 2022.2 95                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 地理问题式教学设计水平评价指标体系构建与例评检验 卢晓旭，陈昌文，陆静等 课程·教材·教法 2022.2 102                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 生态安全教育融入中学生物学课程与教学的路径研究 崔鸿，薛松 课程·教材·教法 2022.2 110                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 感受科学所在，提升科学思维——兼论理科的课程定位与人类的悟性学习 续佩君，卢慕稚，任炜东 课程·教材·教法 2022.2 117                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 中小学体育核心素养培育的认知向度及应然进路 柴立森，章碧玉 课程·教材·教法 2022.2 125                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教学教研 学生舞蹈素养评测评价指标体系构建研究 郑兰，贾建国，李健等 课程·教材·教法 2022.2 131                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
德育工作 以礼养德 以德育人 王燕 人民教育 2022.3-4 113                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
班主任工作 对教师撰写学生学业述评的认识与建议 薛琪 张新平 中小学管理 2022.02 54                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
教师成长 校长变革型领导如何影响中小学教师工作满意度？——情感承诺的中介和情绪智力的调节作用 纪春梅　冯帮　赵慧 全球教育展望 2022.2 93                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教师成长 PCAP阅读素养评估框架及启示 陆卓涛　张雨强 全球教育展望 2022.2 108                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
教师成长 中小学名师培养的北京经验及发展建议 宋洪鹏 鱼霞 中小学管理 2022.02 51                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
比较教育 评价数据驱动的国家课程改革：韩国的经验 金京泽 全球教育展望 2022.2 119                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
比较教育 美国优秀教师专业标准的演变过程、特征与启示 袁梦迪 教学与管理 2022.02 80                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
比较教育 20年来我国物理教科书的研究现状及发展趋势 张静，杨科 课程·教材·教法 2022.2 138                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
比较教育 补救教学的国际经验与本土建构 吉标 课程·教材·教法 2022.2 145                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
比较教育 德国普通中学劳动教育教材设计的特点及其启示——以八套主流劳动教材为例 任平，贺阳 课程·教材·教法 2022.2 153